小学科学教学论坛

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  1. 教具改进——塑料袋的妙用   (66 篇回复)
  2. 《观察直尺发出高低不同的声音》实验改进   (31 篇回复)
  3. 【求助帖】四季变化的地球公转模型怎么做？   (11 篇回复)
  4. AI筑梦·建构未来之小朋友眼中未来的桥梁   (14 篇回复)
  5. 求指点   (11 篇回复)
  6. 借助日常材料，巧做走马灯。   (16 篇回复)
  7. 【求助帖】走马灯的制作用哪些材料比较简洁方便？   (8 篇回复)
  8. 求助帖：地球结构模型怎么切？   (81 篇回复)
  9. 最近的课堂日常就是发现彩虹   (34 篇回复)
  10. 《昼夜交替现象》一课中的疑惑   (19 篇回复)
  11. 五种地形建模认知，还是五种地貌成因推测？《地球的表面》一课重难点再设计   (159 篇回复)
  12. 课例分享 五上《地球的表面》   (143 篇回复)
  13. 为何激光与铅笔在水中弯折方向不同，帮你一次性解答清楚，并让激光向上弯折！！   (53 篇回复)
  14. 垃圾袋做风向袋   (33 篇回复)
  15. 激光笔在水中弯折和铅笔在水中弯折方向为什么不一样   (90 篇回复)
  16. 《光的传播方向会发生改变吗》小改动   (105 篇回复)
  17. 蚕丝小知识   (11 篇回复)
  18. 学会试错，最好的素材源于学生   (113 篇回复)
  19. 和孩子们书写小学最后一个阶段的时光——记录2020级宝贝秋季学期的故事   (42 篇回复)
  20. 五上《光》单元教学实践小结   (63 篇回复)
  21. 潜望镜的原理   (42 篇回复)
  22. 《相貌各异的我们》一课疑惑   (12 篇回复)
  23. 小替代，大省力——垫圈代替石块   (70 篇回复)
  24. 五上《认识棱镜》教学设计及反思   (28 篇回复)
  25. 《微探细胞校本课程的设计、实施与优化》   (57 篇回复)
  26. 《光的反射》也可以这样做   (57 篇回复)
  27. 文心一言：小学科学课孩子们喜欢的理由有哪些？   (27 篇回复)
  28. 有没有一个最简单的词，来总结音高规律？   (48 篇回复)
  29. 为什么 彩虹高处看是圆形的？   (39 篇回复)
  30. 四上《声音的高于低》教学设计   (22 篇回复)
  31. 听《声音的强与弱》几点启发   (26 篇回复)
  32. 探秘学习小组4人用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别做了一个地球模型，纵向切开后(如下图所示)，以下模型符合地球结构的是(▲   (41 篇回复)
  33. 我和孩子们的一些tips   (125 篇回复)
  34. 科学课有模式吗？   (68 篇回复)
  35. “糖丸爷爷”：一生只做一件事（配套《微生物与健康》一课使用）   (32 篇回复)
  36. 揭秘双彩虹的神奇成因   (54 篇回复)
  37. 作业本疑问求助   (53 篇回复)
  38. 守护好奇心：有时候放大镜下的图像是倒立的   (58 篇回复)
  39. 石墩里的“月相”   (67 篇回复)
  40. 我的开学第一课   (64 篇回复)
  41. 科学论证系列贴2：求同存异还是存异求同   (27 篇回复)
  42. 音叉上的数字和字母代表什么？   (53 篇回复)
  43. 微小世界单元的学习，激发孩子们的好奇心和探究欲   (60 篇回复)
  44. [讨论]哥白尼的球形和托勒密的球体   (7 篇回复)
  45. 制作临时玻片   (62 篇回复)
  46. 对教科版四上第三单元《我们是如何听到声音的》中做鼓膜实验有疑问。。   (2 篇回复)
  47. 声音在水中的传播对水槽有要求吗？   (36 篇回复)
  48. 光单元观察水缸里的小鱼实验，没想到随便一出手就是十几条，反而看到2条有难度...   (83 篇回复)
  49. 这样的彩虹你看到过吗   (57 篇回复)
  50. 为什么窗玻璃就不能使太阳光分成七色光呢?   (44 篇回复)
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