小学科学教学论坛

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  1. 请问这种花叫什么？   (38 篇回复)
  2. 《冰熔化了》   (48 篇回复)
  3. [讨论]陨石是岩石吗？   (19 篇回复)
  4. 实验室配备：如何选择实验桌？   (87 篇回复)
  5. 白光通过三棱镜之后的变化   (226 篇回复)
  6. [分享]科学课适当给学生看点纪录片效果不错   (40 篇回复)
  7. 放大镜的疑惑   (38 篇回复)
  8. 悟行相长 思行并进——跨学科主题学习设计与实施   (59 篇回复)
  9. 零下摄氏度如何教学学生更容易掌握？   (125 篇回复)
  10. 南半球粉色浪漫极光   (100 篇回复)
  11. 新五上：认识棱镜还是认识三棱镜？   (46 篇回复)
  12. 美丽的化学变化——紫甘蓝与白醋的反应   (82 篇回复)
  13. 土电话为什么要拉直才能使用   (93 篇回复)
  14. 新教材的变化：冰融化还是冰熔化   (36 篇回复)
  15. 滴管怎么用？   (72 篇回复)
  16. 光路可见——自制教具潜望镜   (147 篇回复)
  17. 是表皮还是叶肉   (44 篇回复)
  18. 三年级上册《观测云》   (8 篇回复)
  19. 知网/维普 自带文献分析   (112 篇回复)
  20. 光的折射实验器材改进   (39 篇回复)
  21. 暑假共读《项目是学习指导手册》：在探索与成长中奔赴新学期   (62 篇回复)
  22. 三上1.7《天气预报》这张图你看懂了吗？   (66 篇回复)
  23. 最近兼职老师问了我一个问题，听觉神经属不属于内耳。   (50 篇回复)
  24. 巧用废物，自制教具   (81 篇回复)
  25. 光于影响凸透镜放大的倍数疑惑   (52 篇回复)
  26. 浸于科学汇，思于教学路——2025年暑期科学汇活动   (69 篇回复)
  27. 小学生适合搞小发明比赛活动吗？   (48 篇回复)
  28. 题目辨析：在排一列纵队时，如果后一名同学只能看到前一名同学的后脑勺，就表示队伍排直了。这是因为( B)。   (43 篇回复)
  29. 王丽娟《水珠从哪里来》教学实录   (11 篇回复)
  30. 《水珠从哪里来》——一节充满思辩的课   (89 篇回复)
  31. 关于洋葱表皮细胞的思考   (96 篇回复)
  32. 铭记历史，立志未来——记录2020级六年级开学第一课   (46 篇回复)
  33. 科学思维和工程思维的关系是什么？   (26 篇回复)
  34. 转载: 揭秘：一张“哈勃”照片的诞生   (7 篇回复)
  35. 所有的摆钟每分钟摆动的次数都一样吗   (5 篇回复)
  36. [讨论]稀饭糊了是化学变化吗？   (11 篇回复)
  37. 宇宙单元，什么时候我们不再为设备而发愁?   (16 篇回复)
  38. 科学——一门让我左右为难的学科！   (15 篇回复)
  39. 恒星周年视差解决证明日心说的最后一个难题   (6 篇回复)
  40. 光与影一课的几点疑惑   (4 篇回复)
  41. 雌蛾与雄蛾交尾后的几点疑问   (3 篇回复)
  42. 小学科学说课格式   (9 篇回复)
  43. google 普及软件sketchup在教学中的辅助举例   (8 篇回复)
  44. 五下作业本中“古代与现在每小时时长比较”的问题   (10 篇回复)
  45. [求助]学生的回答难倒了我？   (10 篇回复)
  46. [原创]建议将教材改为学材，将教案改为学案   (8 篇回复)
  47. 《小苏打和白醋的变化》有待商榷之处   (10 篇回复)
  48. 小学科学要不要统考?怎么进行统考?   (13 篇回复)
  49. 把握细节，注重实操——听北京大兴实验小学解萌的《观察风》有感   (78 篇回复)
  50. 感受声音的高低变化   (60 篇回复)
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