小学科学教学论坛

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  1. 易得好用的红苹果暗盒实验器材   (73 篇回复)
  2. 关于光的折射，铅笔在方水槽和圆柱玻璃杯中的折射效果，如何解读？   (125 篇回复)
  3. 三年级科学开学第一课怎么上？   (28 篇回复)
  4. 【浙派名师】徐莹莹：《认识几种常见的岩石》研讨专贴   (92 篇回复)
  5. 实验已经把科学课框死，关于证实假设的思考   (26 篇回复)
  6. 特级说课①｜叶军：教科版科学六上《微生物与健康》说课稿和音频   (47 篇回复)
  7. 观点评课：阅读启智 评价引领 思维铸核   (81 篇回复)
  8. [原创]《昼夜交替现象》教学实录   (10 篇回复)
  9. 没有光照的凤仙花，都成了一株粗壮高大的草，但还没花苞（终于开花了）   (110 篇回复)
  10. 【课标实践】立足自主探究，培育科学素养   (64 篇回复)
  11. 制作简易显微镜的疑惑   (190 篇回复)
  12. “长期主义”就是“上好每一堂课”   (66 篇回复)
  13. 聚焦核心素养，启迪科学思维——2025暑期科学课程标准研修与教学实践反思   (29 篇回复)
  14. 教材解析：再议简易显微镜两个放大镜的调试方法。   (16 篇回复)
  15. 新学期前的“实验室小改造”计划   (124 篇回复)
  16. 开学第一课   (31 篇回复)
  17. 在摆的研究中，把摆拉开多少度合适？   (74 篇回复)
  18. 用校园实例讲解群落和生态系统   (100 篇回复)
  19. 期末“策反”了几个中等生   (168 篇回复)
  20. 红墨水示踪法在热对流实验中的效果及想法改进——《热在水中的传递》实践拓展题的思考   (83 篇回复)
  21. 到底哪部分是胚根，哪部分是胚芽   (11 篇回复)
  22. 学生声音的高低和强弱分辨不清楚，和音乐老师有关吗   (32 篇回复)
  23. 新教材——更加注重学生的理解应用能力（三上《天气》）   (31 篇回复)
  24. 学生对声音的高低强弱不甚理解   (31 篇回复)
  25. 关于声音的高低   (16 篇回复)
  26. 判断：只要食物发生颜色变化 就发生了化学变化。   (49 篇回复)
  27. [求助]沉浮问题   (11 篇回复)
  28. [原创]教师应该给学生留下什么   (18 篇回复)
  29. [求助][原创]求助：自来水的气味、沉淀物？   (2 篇回复)
  30. 课后疑惑!   (6 篇回复)
  31. [求助]蚕茧的大小、颜色相差那么大   (5 篇回复)
  32. 浙江省“农村远程教育工程”光盘使用研讨会在嵊泗召开   (8 篇回复)
  33. [讨论]巴黎在哪个时区   (3 篇回复)
  34. 六年级下册科学作业本   (2 篇回复)
  35. 在上课时研究摆速与什么有关，从实验中发现摆越重，摆动次数越少。这合理吗？   (16 篇回复)
  36. 作业本题目:废餐巾纸算什么垃圾?   (2 篇回复)
  37. [求助]想要六上、六下的单元、综合试卷   (3 篇回复)
  38. 《动物的繁殖活动》导入与板书设计？   (7 篇回复)
  39. 从女儿学骑车谈科学实验活动的指导策略   (7 篇回复)
  40. [注意]超可爱的推理——你能反驳吗   (16 篇回复)
  41. [求助] 课堂意外怎么办？   (7 篇回复)
  42. 求助：新教科版五年级下册第四单元科学课件   (2 篇回复)
  43. “用点燃的火柴去检验”这个环节可以让学生自己体验吗？《小苏打和白醋的变化》教后的疑惑。   (8 篇回复)
  44. [原创]苏教版三下《观察》设计   (2 篇回复)
  45. 求助六年级科学课外教学内容（急）   (7 篇回复)
  46. 三块钱解决一个太阳，你觉得如何？   (275 篇回复)
  47. 肉食动物和草食动物怎样吸收丰富的营养？   (25 篇回复)
  48. 四下《食物》单元一份记录单贯穿前三课   (31 篇回复)
  49. 裸子植物开花吗？   (56 篇回复)
  50. 气象观察员之农谚小侦探   (118 篇回复)
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