上虞区2019学年共同体每周阅览学习帖子推荐汇总 [复制链接]

为促进上虞区2019学年共同体成员阅读学习，除了论坛精华帖子外，特开设每周推荐阅览学习专帖，提醒老师们查看和阅读，促进自己的思考、理解和行动，让我们的研修更有力量，一起努力！2020年06月：
6月7日推荐——大家一起来找茬。http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22787.aspx
推荐理由：很多老师对作业本，教材，活动手册当中有些描述有些疑惑。为了使作业本等描述更加科学性，大家可以把自己找到的问题发到该帖子上，一起研讨，一起成长。
6月6日推荐：【视频+教案】2018教科版小学科学优秀课评选获奖作品展播：22节课http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23058.aspx
推荐理由：这里汇集了众多教师的智慧，是名副其实的饕餮盛宴，值得收藏细细品味。
6月5日推荐：2020桂馨科学课网络研修第5期（总60期）史静思：相约日食，解密天文奇观石 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25858.aspx
推荐理由：史老师带我们领略日食的壮观惊叹，解密天文奇观背后的科学奥秘。了解日食现象，探索日食形成原理。快来一起看看吧。
6月4日推荐：花岗岩和片麻岩的异同http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25890.aspx
花岗岩和片麻岩分别属于什么岩石？两者有什么区别，怎样区分最方便。
6月3日推荐：【综合】各年级教学资料与问题讨论（更新中……）http://lt.zjxxkx.com/showtopic-1541.aspx
推荐理由：在教学中，我们总会碰到各种问题，二剪梅老师很用心的做了整合，这是一个汇总了各年级教学资料和问题的综合帖子。从中我们可以学习到很多，大大提高我们的教学效率。
6月2日推荐：“特级教师会客厅”之邵锋星：“长时探究的涵义、价值与实施策略
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22570.aspx
推荐理由：“长时探究”促进了学生科学思维的参与与发展，体现了科学课堂学习方式的变革，提升了科学教师对探究教学理论的理解与认识。我们一起来跟邵老师学习吧。


2020年05月：


5月31日推荐——小学科学拓展性课程微课http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19920.aspx
推荐理由：小学科学拓展性课程的好帮手--小学科学课外科学实践微课程，已经上传到“浙江微课网”，大家可以点击播放、借鉴，可以为当前开展科学拓展性课程提供参考。



2019年12月：
12月7日推荐：浙江省2019小学科学学科优质课一等奖视频集锦：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25300.aspx
6位老师精彩的课堂视频集锦，每一节课都独具特色，值得大家学习！！
12月8日推荐：上虞区2019学年度共同体许水勇专帖：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24782-6.aspx
许老师的教学反思，推荐给大家
12月9日推荐：小学科学拓展性课程资源微课：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19920.aspx
12月10日推荐：推荐《神奇的小电动机》教学反思：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25240.aspx
以图画的形式清晰地展示了的原理，突破难点
12月11日推荐：倒计时插件，放在ppt里很好用：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24744-20.aspx
12月12日推荐：许水勇2019学年第一学期教学准备和反思专帖——六年级：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24838-4.aspx
12月13日推荐：测力计水平归零测量的科学性：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25284.aspx
12月17日推荐：《食物在体内的旅行》学生认识变化：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25328.aspx
12月18日推荐：同样是12月中旬，为什么有一棵银杏的叶子仍然是绿色的？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25330.aspx
12月19日推荐：期末复习阶段，六年级上册期末复习资料整理 ：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25354.aspx
12月20日推荐：四年级上册资料整理，知识点详细：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25353.aspx
12月21日推荐：【原创】一线课堂：多种多样的植物+种类繁多的动物（DIY） ：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25363.aspx
12月22日推荐：看食物网图示共有几条食物链，这算5条，还是六条食物链？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25395.aspx
12月23日推荐：声音单元几点疑问：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25357.aspx
12月24日推荐：浙江微课网-浙江省教育厅教研室-小学科学课外科学实践微课程  http://wk.zjer.cn/wkcxx/index.htm?id=5769&type=1
12月25日推荐：全国中小学实验在线平台 ：http://www.syzx-edu.com/Activity/Product?act_id=2&subject_str=0
12月27日推荐：孩子们看到的日食：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25407.aspx
12月31日推荐：章兴波2019学年第一学期教学准备和反思专帖——三年级http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24653-11.aspx
12月31日推荐：《月相变化》辅助实验资源共享http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25315.aspx1月：
1月2日推荐：三年级小朋友的天气日历http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25425.aspx
1月2日推荐：青蛙跳远测量和一步距离测量 让人疑惑http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25426.aspx
1月3日推荐：我家的中草药http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25437.aspx
1月8日推荐：用嘴吹试管口，仅仅是空气振动发出声音吗？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25461.aspx
1月10日推荐：分享辅助资源《使用弹簧测力计》http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25483.aspx
1月16日推荐：【颠覆与传承】对于加热方式，你们怎么选？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25499.aspx
1月28日推荐：2020桂馨科学课网络研修第1期（总56期）徐世球：地球的物质世界http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25542.aspx
推荐理由：徐世球教授的讲座深入浅出，通俗易懂，语言风趣幽默。尤其是一些比喻非常生动形象，让人听了印象深刻，意犹未尽。讲座的内容更是贴近我们一线教师的教学！
1月29日推荐：关于冠状病毒！http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25546.aspx
推荐理由：现下新型冠状病毒感染的肺炎疫情日益严峻，全国同胞都在一致对抗肺炎。樊老师从冠状病毒的形态结构、分类、流行病学、传播途径、预防措施等方面详细普及了冠状病毒。预防病毒，从你我做起！！
1月30日推荐：疫情防护我们应该这么做http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25550.aspx
推荐理由：为有效控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的传播与扩散，盛国荣老师以图文并茂、通俗易懂的方式，指导个人防护，降低传播风险。让我们用科学的态度、积极的措施防护自己、保护他人，打一场疫情防控的人民战争。
1月31日推荐：戴口罩如何防雾https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=1049559389721748033&item_id=1049559389721748033&study_style_id=video_default&showmenu=true&aid=1049559389721748033&item_type=30&recoid=16856436208816634013_1579949574&cid=&study_comment_disable=0&pid=13895831776762415&ref_read_id=f8ef64bc-ba10-43b9-88f3-c185c1a9f315&ptype=100&source=share&share_to=wx_single&from=timeline&isappinstalled=0
推荐理由：很多戴眼镜的人戴上口罩总是要起雾，这里有个好办法可以防止起雾2月：
2月1日推荐：关于公布杭州市2019年小学科学教学论文评选结果的通知http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25559.aspx
推荐理由：教学写作写什么？怎么写？题目如何拟定？仔细揣摩杭州市2019年小学科学优秀教学论文题目，或许从中能得到一些启发。
2月2日推荐——202001陈建秋三年级下册教学计划http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25555.aspx
推荐理由：还在为下学期三年级下册新教材如何进行教学安排而发愁吗？不要慌！莲都区天宁小学陈建秋老师早就替你安排好了。让我们点进链接，看看陈老师的教学计划吧！
2月3日推荐—-武汉肺炎全知道 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25547.aspx  
推荐理由：了解这场疫情的更多小知识，帮助大家更好的面对疫情，做好防范工作。
2月4日推荐：停课不停学 | 教科版科学1-6年级下册电子教材免费下载http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25566.aspx
推荐理由：为全力保障“停课不停教、不停学”，教育科学出版社高度重视、积极组织，现免费提供电子教材。真是及时雨！
2月5日推荐：每月研修课件汇总http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25561.aspx
推荐理由：每月的研修，我们从这些特级教师的讲座中学习到了很多。每月研修从内测到现在已经走过了八个年头，经历了很多，但经典依然还在，整理了相关的课件，方便大家下载学习！
2月6日推荐：2019桂馨科学课网络研修第12期（总55期）陈志强：证据是科学探究的基石http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25541.aspx
推荐理由：科学教学讲究用实验事实说话，用证据证明现象背后的实质和事实，让实证贯穿科学探究的始终，一切尊重事实，尊重证据，这就是理性的思维，是科学课的一个本质特征！
2月7日推荐：【综合】大科学家系列科学教学研训资料汇总贴http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22041.aspx
推荐理由：一系列往前科学大师们的公开课与讲座，对教学研究、自身提高有帮助。
2月8日推荐：【视频+教案】2018教科版小学科学优秀课评选获奖作品展播：22节课 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23058.aspx
推荐理由：详细的教案，清晰的思路，严谨的环节，宅在家里听听优秀课例，给身体充充电，给心灵放个假，储备能量，迎接新学期的到来。
2月9日推荐：戚调菊老师中医药知识专帖http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24538.aspx，推荐理由：中医是中华民族的瑰宝，几千年来一直在为中华儿女的健康做贡献。在现在新型冠状病毒肆虐的特殊时期，我们尽量不出门，在家学习一下中医药知识，调理身体，祝所有老师身体健康。
2月10日推荐：2018桂馨科学课网络研修第10期（总41期）梁琰：发现科学之美 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23238.aspx
推荐理由：在科学成为一门普及学科后，直观的可视化美，可以让学生感受科学的美，从而贴近科学，爱上科学，探究科学。
2月11日推荐：显微镜下的蚁蚕http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24215.aspx
推荐理由：蚁蚕很小，肉眼中的蚁蚕又黑又小。然而显微镜下的蚁蚕清晰可辨，让人看得“毛骨悚然”。不一样的视角，不一般的尝试，才会有不同的收获！
2月12日推荐：特级教师会客厅丨江美华：《怎样放得更大》录像和课堂实录http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24471.aspx
推荐理由：精彩的课堂让我们一睹浙江省特级教师江老师的风采，《怎样放得更大》一课中，从教学环节的设计，到环节之间的自然过渡都是我们需要细细琢磨的。此外，金老师还做了一个大科学家系列科学教学研训资料汇总贴，可以细细品读。
2月13日推荐：2020桂馨科学课网络研修第1期（总56期）徐世球：地球的物质世界
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25542.aspx
推荐理由：地球我们的家园，由物质组成。矿物岩石是地球演变历史的见证，人类社会进步的基石。让徐老师带我们走近一块沉积岩标本背后的故事。
2月14日推荐：研学活动——酿酒：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25331.aspx
推荐理由：文字写明了酿酒的过程，孩子们带着好奇心玩的很开心，从中了解了酿酒文化。
2月15日推荐：【省优质课】小尿娃，大智慧 lt.zjxxkx.com/showtopic-22591.aspx
推荐理由：将一个传统玩具引入到课堂，引导孩子们利用简便易得的生活化材料进行科学探究，引领孩子玩中学，非常值得我们学习借鉴。
2月16日推荐：关注疫情，学做口罩http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25586.aspx，推荐理由：从设计到制作，从构思到成形，孩子们在家里发挥他们的想象力和创造力，制作成了各种精美实用的口罩。大家一起来学习一下吧。
2月17日推荐：我们学校的“锄园”——室外科学探究园地的创建过程 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-8207.aspx
推荐理由：在小学科学教材中，“生命世界”内容占了教材中很大的比例，需要学生通过室外观察和考查进行学习，接触生动活泼的生命世界，“锄园”的建设有效地优化了“生命世界”内容的教学载体，把学生的科学探索带入了更加神奇而广阔的领域。2月18日推荐：录屏软件剪辑师的使用方法http://lt.zjxxkx.com/showtopic-21677.aspx
推荐理由：录屏软件有很多，但此一款最简单。你还在为制作微课而烦恼吗？这一款软件，你值得拥有！
2月19日推荐：同一时刻的四个季节——居室温度大探秘 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25432.aspx
推荐理由：利用不同型号的电子温度计若干个去测量居住的室内不同位置、同一时间的温度，
发现不同房间、不同位置温度相差非常大，实践出真知，实证精神值得学习！！
2月20日推荐：温故而知新——省优课回头看http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25605.aspx
推荐理由： 聆听名家精彩，走进名师课堂。温故而知新，站在巨人的肩膀上，可以看得更远。戚老师的心得体会，或许对我们有所帮助。2月21日推荐：自制太阳钟中午12点的影子指向正北方向吗？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25611.aspx
推荐理由：正午太阳影子的方向一定朝正北吗？正午影子的方向跟地轴的倾斜度有关吗？南回归线及其以南地区正午太阳影子又朝向哪里呢？一起来思考吧
2月22日推荐：对自己狠一点 对学生宽一点http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25601.aspx
推荐理由：小学科学教师对待知识要“较真”，对待学生要“宽容”，呵护学生对科学的兴趣、表达的欲望。无论是用“芝麻”，还是用“黄米”打比方，言之有理都值得鼓励与表扬。描述的“多样性”与“规范性”并不矛盾，最终可以让学生们“择优”达成共识。吴彬老师细致的钻研和深刻的思考值得我们学习。
2月23日推荐：几台电脑（电子设备）之间的文件你是如何实现共享和备份的？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25619.aspx，
推荐理由：信息技术的发展，为知识的学习和传播提供了全新的载体。在科技发达的今天，我们如何把电子设备上的知识做更好的备份和分享呢？来看看老师们的方法吧，一定会让你受益匪浅。
2月24日推荐：家庭科学小实验之宅家防疫实验 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25593.aspx
推荐理由：防疫期间，宅家无事可做，可做些简单的小实验调节学生的生活情趣。
2月25日推荐：爱牛科学配套材料盒助力科学战“疫”，优惠“码”上到！http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25616.aspx
推荐理由：实践出真知！为配合线上教学和在家学习活动的顺利开展，爱牛全新推出科学配套材料盒。配套材料盒和教材完全配套，以质量优，数量全，服务优为特点。同时，爱牛在浙江省率先推出优惠活动。这么价廉物美的材料盒，你值得拥有！
2月26日推荐：[转帖]四季星空图与认星歌谣 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-5417.aspx
推荐理由：狮子吼天——春季星空，星汉灿烂——夏季星空，飞马当空——秋季星空 ，猎户威武——冬季星空，
完整详细的四季星空图和朗朗上口的歌谣帮助我们辨认星座。对天文感兴趣的你一定不要错过！！
2月27日推荐：当古诗词遇到月相 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25624.aspx
在我国古代诗词中，有许多以月亮为吟咏对象；有的虽不直接吟咏月亮，但也会写到月亮。当古诗词遇到月相，会擦出怎样绚丽的火花呢？2月28日推荐：桂馨科学每月研修《小学低段儿童科学认知特点》学习摘要http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25634.aspx
推荐理由：了解小学低段儿童的科学认知发展特点，思考小学低段科学课程的定位，便于我们从理论上更加理解孩子的思维以及对科学教学目标的把握。
2月29日推荐：年俗里的科学寒假总动员http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25490.aspx
推荐理由：生活和科学结合，让科学更具魅力。
3月：
3月1日推荐——2020成长记录贴（曹文佳）http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25629.aspx，
推荐理由：我们的科学团队之所以欣欣向荣，正是有像曹老师这样的认真勤奋的好教师存在。曹老师记录了好几年关于自己的课堂随记，课堂反思，这是一个大宝库值得我们去挖掘学习。
3月2日推荐———不可错过的春季野菜，你尝过多少？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25638.aspx
推荐理由：随着春天到来，野菜开始生长，野菜作为常见的中草药，不但有美味的食用价值，也有很多不为人知的药用价值。让我们跟随春天的脚步，去了解野菜们！
3月3日推荐：抗击新型肺炎 中医中药日益走向前台 大放异彩http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25539.aspx
推荐理由：对于新冠病毒的治理只是对症支持治疗，有效药物和疫苗还在路上。在这个情况下，中医中药很有底气地走向前台。不管是中医辨证来对付肺炎，还是从疗效看，中医中药抗击新型肺炎是卓有成效的。
3月4日推荐：家庭科学小实验之宅家防疫实验http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25593.aspx
推荐理由：受到疫情的影响开学时间继续延迟，章老师利用现有的简单的材料设计有趣的科学小实验。
学生在实验中思考科学原理，感受到科学的乐趣，受益匪浅。这个帖子值得我们学习借鉴。3月5日推荐：扬长避短 静等花开http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25642.aspx
吴老师根据小学低段儿童科学的认知特点，总结出低段儿童的教学方式。“扬”低段学生动手能力之“长”，“避”语言发展滞后之“短”，静待花开。
3月6日推荐：由《金属热胀冷缩吗》一课看铁路的铺设发展http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25651.aspx
推荐理由： 相信不少人在乘坐火车时都发现了，普通火车的铁轨下面铺有许多碎石子，而高铁铁轨下面却没有（部分路段还是铺有小石子），为什么会出现这样的差别呢？一起来了解一下。
3月7日推荐：[原创]将事情做到极致——听喻伯军老师《做一个拥有不断追求的人》有感 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-13100.aspx
推荐理由：不显山露水的教育，才是真境界。阅读此帖，就像同时在和两位大师对话，妙哉！
3月8日推荐：宅家的日子：看微课，记笔记，做实验。http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25640.aspx，推荐理由：因为疫情影响，寒假变的格外的长，在家里怎么学习科学呢？不妨学学该帖子里的方法吧，看微课，记笔记，做实验……3月9日推荐：浙江省2019小学科学学科优质课一等奖视频集锦http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25300.aspx
推荐理由：学习优质课的教学思路，帮助提高自身教学能力。
3月10日推荐：【省优质课】小尿娃，大智慧http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22591.aspx

推荐理由：徐老师把一个传统玩具引入到课堂，引导孩子们做身边的科学，利用尿娃，PE塑料小瓶等生活化的材料进行科学探究。让孩子们在玩中学，在学中玩，真真切切地让孩子感受到科学离我们生活很近。
3月11日推荐：李子平《温度、电流、声音等的测量》http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22093.aspx
推荐理由：李子平老师是科学界的大咖，李子平老师的讲座“科学探究之器”——《温度、电流、声音等的测量》让人感叹科技的发达，高效的使用这些“神器”，我们可以做很多的科学探究，开展拓展活动，探索未知领域的科学知识。
3月12日推荐：这么有创意的月球资料卡，你们见过吗？http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24141.aspx
推荐理由：自古以来，因为探月，历史上变生出很多传奇。六年级学生在学习了月球的基本知识后，制作了不一般的月球卡。“碟中谍小组一新任务”、“通缉令”等，这还是月球卡吗？！还在等什么，不妨一探究竟！
3月13日推荐：[原创]将事情做到极致——听喻伯军老师《做一个拥有不断追求的人》有感http://lt.zjxxkx.com/showtopic-13100-5.aspx推荐理由：思考才能讲阅读的东西变成自己的，同样思考才能把听到的讲座等内容变成自己的，欣赏下黎老师的所思所想。
3月14日推荐：当古诗词遇到月相http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25624.aspx
推荐理由：当科学遇到语文，会迸发出怎么样的思维火花呢？
3月15日推荐：每月研修：物质科学领域教材设计思想和文本解释 （2020.03  唐莲君 ）http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25669.aspx
推荐理由：小学科学网携手专家，走近科学，与您共同研讨新教材，新想法，新教法，听专家细细道来！就在今天晚上，大家不见不散。
3月16日推荐：2019桂馨科学课网络研修第6期（总49期）林建峰：22年科教路——林建峰科学教育探寻案例 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24406.aspx
推荐理由：聆听林老师的从教之路，学习成为更好的科学老师。
3月17日推荐：特级教师会客厅丨谢小立：科学教学要善于引导学生从“真实数据”中发现学问http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25172.aspx
推荐理由：在某些探究实验中，会出现学生获得的实验数据与教学结论相背的尴尬。小学科学实验是否必须得出结论？当学生获取的数据与教材的结论不相符时，是以结论为重还是以学生的数据为重？那就让谢老师来为我们解惑吧！