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玻璃心——2015个人专帖 [复制链接]

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凤眼莲,(拉丁文名:Eichhornia crassipes)是一种原产于南美洲亚马逊河流域属于雨久花科凤眼蓝属的一种漂浮性水生植物。亦被称为凤眼蓝、浮水莲花、水葫芦、布袋莲。凤眼莲曾一度被很多国家引进,广泛分布于世界各地,亦被列入世界百大外来入侵种之一。


凤眼莲茎叶悬垂于水上,蘖枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状,花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘,光滑有质感。须根发达,分蘖繁殖快,管理粗放,是美化环境、净化水质的良好植物。在生长适宜区,常由于过度繁殖,阻塞水道,影响交通。


喜欢温暖湿润、阳光充足的环境,适应性也很强,具有一定的耐寒能力。


凤眼莲对氮、磷、钾、钙等多种元机元素有较强的富集作用,其中对大量元素钾的富集作用尤为突出。在现有凤眼莲资源化利用方式中,较为简易而普遍的是用其堆制有机肥及生产沼气,也可直接利用其干粉或将燃烧后的灰分作为肥料或土壤改良剂使用。由于凤眼莲含有较高的粗蛋白、粗纤维及粗脂肪,可用作饲料。



 







 


[此贴子已经被作者于2015-9-15 9:46:19编辑过]

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在一个盘子里铺上几层吸水纸,把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸一端湿润。3——5天后,提起一层吸水纸,仔细观察根的生长情况,我们发现了什么?


 




 


2015.9.21进行观察,发现的结果如下图:


 




 


这个实验我自己认为没有做出“效果”来,但如何做才能效果更好,还继续需要探究、实验。


[此贴子已经被作者于2015-9-21 9:47:55编辑过]

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一线课堂:大树和小草(三上)


 







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科学书不循环使用吗?
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一个人上这么多年级吗?真厉害!辛苦!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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以下是引用支点在2015-9-18 16:59:00的发言:
科学书不循环使用吗?

 学生人手一本,不循环使用。

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以下是引用丫儿在2015-9-20 6:26:00的发言:
一个人上这么多年级吗?真厉害!辛苦!

 累啊!没办法。

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玻璃心老师厉害的
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以下是引用罗海军在2015-9-21 10:01:00的发言:
玻璃心老师厉害的

多亏大家们的帮助,向大家们学习!

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【收藏】六年级上册科学实验网络视频分享http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&Id=19511


 

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今天是中秋节,我祝大家中秋节快乐!

[此贴子已经被作者于2015-9-30 10:10:21编辑过]

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祝大家国庆节快乐!
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继续投入紧张、繁忙的工作当中。
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一线课堂:寻访小动物(三上)


 










[此贴子已经被作者于2015-10-10 7:42:41编辑过]

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玻璃心老师上得比我快多了,我还在一单元啊

做自己喜欢的事,并坚持做下去。
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以下是引用重庆小小笑在2015-10-10 12:07:00的发言:

玻璃心老师上得比我快多了,我还在一单元啊


我也是刚刚步入这个单元。

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第一单元《生物与环境》思维导图初探(五上)


 







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以前不知道这种小动物叫什么,今天在兔子老师的《熟悉又陌生的生物中》看到了它,原来它叫“蛾蚋”。


 






 


[此贴子已经被作者于2015-10-13 7:49:24编辑过]

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教学思考1:巧用大马铃薯http://lt.zjxxkx.com/showtopic-16922.aspx    教学思考2:把预测环节做到位http://lt.zjxxkx.com/showtopic-16957.aspx
教学思考3:简易小天平的改进http://lt.zjxxkx.com/showtopic-16984.aspx
教学思考4:《马铃薯在液体中的沉浮》一课新设计
http://lt.zjxxkx.com/frame.aspx   (教学研究35页上)
教学思考5:成为收集器材的有心人http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17115.aspx
教学思考6:让学生的观察视野更开阔一些http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17147.aspx
教学思考7:怎样让学生更好地认识误差http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17203.aspx
教学思考8:让教学目标真正落实在教学中(一)目标的细化http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17871.aspx

教学思9:让教学目标真正落实在教学中(二)准确定位教学目标http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17879.aspx
教学思考10:让教学目标真正落实在教学中(三)设置不同层次的学习目标http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17903.aspx
教学思考11:《科学备课四步曲》http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18630.a
教学思考12:人人动手,人人记录http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18995.aspx
教学思考13:关注学生的思维发展http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19587.aspx
教学思考14:关注学生思维发展的教学设计http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19588.aspx

[此贴子已经被作者于2015-10-14 8:37:52编辑过]

最后编辑玻璃心 最后编辑于 2016-01-28 13:08:57
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一线课堂:阳光下的影子(五下)


 






[此贴子已经被作者于2015-10-20 7:48:14编辑过]

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昨天下午参加了《小学实验室管理与常用仪器操作规范》培训。


 








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一线课堂:光是怎样传播的(五上)


 







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一线课堂:光与热(五上)


 


 








[此贴子已经被作者于2015-10-27 9:18:48编辑过]

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真是用心,向你学习!
欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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以下是引用玻璃心在2015-10-27 9:18:00的发言:

一线课堂:光与热(五上)


 
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[此贴子已经被作者于2015-10-27 9:18:48编辑过]

 


 


距离有点远,孩子很不容易控制,我让孩子们放到腿上,用书本、文具盒做架子!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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学习了!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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以下是引用玻璃心在2015-10-27 9:12:00的发言:

一线课堂:光是怎样传播的(五上)


 




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真是用心那!这个实验真的很麻烦,费时,费力!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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赞一个
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以下是引用酸牛奶在2015-10-27 10:23:00的发言:
真是用心,向你学习!

 互相学习。

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以下是引用酸牛奶在2015-10-27 10:25:00的发言:

 


 


距离有点远,孩子很不容易控制,我让孩子们放到腿上,用书本、文具盒做架子!


孩子们做实验的时候我也感觉到了,距离远,不好控制!谢谢你提供的方法。

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