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玻璃心——2015个人专帖 [复制链接]

61#

以下是引用三江侠在2015-10-27 10:26:00的发言:
学习了!

 向你学习。

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62#

以下是引用酸牛奶在2015-10-27 10:27:00的发言:

 


 


真是用心那!这个实验真的很麻烦,费时,费力!


只要孩子们细心、耐心就会做的好。

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63#

以下是引用小铁钉在2015-10-27 10:33:00的发言:
赞一个

 相信你会做的更好。

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64#

【收藏】自制琥珀:http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&Id=16802&page=11


 


[此贴子已经被作者于2015-10-30 9:57:27编辑过]

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65#

【收藏】各种纸飞机的折法http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&Id=5401&page=22


 


[此贴子已经被作者于2015-10-30 10:57:40编辑过]

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66#

【收藏】美丽的蝴蝶拓翅标本制作方法http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&Id=19197&page=4


 

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67#

【收藏】美丽的蝴蝶书签制作方法:http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&Id=19077&page=5


 

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68#

 期中考试一天。
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69#

2015年11月6日冬季第一场雪。


 




[此贴子已经被作者于2015-11-6 9:44:00编辑过]

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70#

 胡萝卜发芽了。


 



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71#

第二单元《光》思维导图初探(五上)


 







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72#

泥的创意(五年级)


 









 


学生作品


 










[此贴子已经被作者于2015-11-9 12:27:23编辑过]

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73#

还有这样的课呀?
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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74#

以下是引用玻璃心在2015-11-9 8:10:00的发言:

    
    

 胡萝卜发芽了。


    

 


    


此主题相关图片如下:20151109080909.png


    


这个图网络上介绍了,玻璃心老师是行动派!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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75#

以下是引用龙山黄泥螺在2015-11-9 12:52:00的发言:
还有这样的课呀?

是我给孩子们增加的科技小活动,为了培养孩子们的创造及动手能力。

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以下是引用曹文佳在2015-11-9 14:55:00的发言:

这个图网络上介绍了,玻璃心老师是行动派!

 这个照片是我自己亲自照的,胡萝卜也是我自己种的!

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爱牛科教广告宣传语有奖征集公告http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=19598


 


 重在参与!


[此贴子已经被作者于2015-11-11 8:04:03编辑过]

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78#

新发现拍摄下来的岩石,求解中······


 




[此贴子已经被作者于2015-11-12 8:47:29编辑过]

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79#

 







 谢谢汪老师的帮助!


[此贴子已经被作者于2015-11-12 9:29:56编辑过]

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80#

下雪了,屋顶、车顶、树上都是白色的,银装素裹,太美了!
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81#

休息了几天后继续工作!
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82#

听说今年实验考试考五年级,具体措施还不知道,等着吧!
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83#

【收藏】酷玩科学:制作弹力球http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19863.aspx
【收藏】酷玩科学:制作3D眼镜http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19856.aspx


[此贴子已经被作者于2015-12-9 12:18:08编辑过]

最后编辑玻璃心 最后编辑于 2015-12-30 14:12:12
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一线课堂:土壤中有什么(五上)








[此贴子已经被作者于2015-12-9 11:59:49编辑过]

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一线课堂:我们来造一张纸(三上)







[此贴子已经被作者于2015-12-9 12:08:10编辑过]

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86#

参加《2015国培小学信息技术能力提升》网络培训。学习第一天!




[此贴子已经被作者于2015-12-9 12:15:10编辑过]

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87#

一线课堂:空气占据空间吗








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88#

带领三年级的学生们制作圣诞节礼物。

















最后编辑玻璃心 最后编辑于 2016-03-18 08:11:37
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89#

莲池区2015-2016学年度第一学期


小学科学实验操作考试实施方案



为确保实验操作考试工作顺利实施,特制定本方案。
一、目的意义
实施小学科学实验操作考试,是测试小学科学课教学效果的一项重要内容,是基础教育课程改革的需要,也是实施素质教育、培养学生创新精神、实践能力和科学态度的重要环节。做好这项工作,对于充分发挥教学仪器设备的使用效益,提高教师的业务素质,培养学生自主探究能力,提高教育教学质量,促进学生全面发展,具有十分重要的意义。
二、领导机构
为加强对实考工作的领导,成立由王稳玉副局长、李彦武副局长任“实考”领导小组组长,教科所武峰主任、电教馆王稳重、教学仪器站于健维为副组长、各小学主管教学副校长为成员的小学科学实验操作考试领导小组,各小学也要设立相应机构。由教研室、电教馆、教学仪器站共同负责组织教师实验操作培训,由电教馆、教学仪器站负责组织实施实验操作考试工作。
三、考试对象
考试对象为X年级学生(以学籍为准)。
四、考试内容及时间
实验操作考试内容,限制在现行使用教材规定的学生应掌握的基本实验操作范围内(注重实验操作基本技能、科学探究的基本过程与方法的体现)。后附实验题目。实验操作考试时间为10分钟。
五、考试形式与计分
考生现场抽取一道试题的方式进行,满分为20分。
六、组织实施
此次考试由各学校自己组织实施,区仪器站派人巡视。市区各学校上报本校五年级实际班数,乡中心校上报本乡各小学五年级实际班数,以备抽取。市区每校抽取一个教学班,每乡抽取一所学校的一个班的全体学生参加考试。
各学校提前准备好本校的实验器材,以备考试。
每场4-10人考试,分批次考完。
此次考试抽签确定调研考试的班级和考试日期。
七、具体要求
(一)考场、考务合理设置
1、考场的布置要符合本实施方案的规定,所有的教学仪器、器材和药品必须统一标准,数量充足;另各校在仪器和实验材料准备上要提前测试好,切忌准备那些不切合实际的仪器和材料。各校自行准备相应数量的打分表。
2、每个考点设考生备考室一个。
3、凡是在考试中需要不断更换的实验器材应准备一定数量的备用品。考场实验台上需写明考试题目并标出试题签号。
考点应提前准备好供考生抽签用的签号,并有一定数量的备用签。
4、每考场设一名实验教师,负责准备、补充、调换考试用的实验器材、材料等;
5、计时员1名,负责发出考试开始及终止信号;
6、点名人员1名,负责组织考生按顺序点名、进入考试区;负责引导学生按时进入和退出考场,掌握学生缺考情况并及时与主考联系;负责考生抽签及回收工作。
(二)加强考试过程的管理
1、考生应提前到达考点备考,考试前10分钟点名,组织考生列队进入备考室。
2、开考4分钟前带领考生到达考场备考,待上一场考生全部离开考场后,组织考生抽签确定考试题目入场考试,考试结束后,领考员立即引导考生离开考场。
3、考生入场后,按所抽签号对号入座,将题签放于实验台的左上角,由监考人员核对考生的签号,核实无误后,考生在评分表上填写考生信息。抽签员负责收回题签。考试信号发出后,由主考宣布考试开始,监考按评分标准为考生评分;终止信号发出后,主考宣布考试停止,考生立即从后门退场。
4、每场考试结束后,监考将考生评分表和实验记录单签字后由主考收回,主考认真核对扣分原因和评分结果,填写考场报告单,经主考验收无误,签字后整理、装订,由各校对考生成绩进行登统并核对无误后,一份交学校公布成绩,两份由巡视员带回。
(三)由区电教馆、仪器站对各校成绩进行分析后,反馈给学校。
(四)实验操作考试不设置补考环节。
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小学科学实验操作考试题目

实验十一  光的直线传播

 

实验要求:探究光在同一媒质中的传播路线。

实验器材:夹子4个、卡纸4张。手电筒。

                                                                                                           
  

步骤

  
  

操作要求

  
  

评分标准

  
  

满分

  
  

得分

  
  

备注

  
  

1

  
  

按实验用品清单清点检查仪器药品

  
  

按清单清点实验用品(1分)。

  
  

1

  
  

 

  
  

 

  
  

2

  
  

排列带孔卡纸

  
  

1、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞(2分)。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,拇张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上(3分)。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没有打孔的卡纸作为屏(2分)。

  
  

7

  
  

 

  
  

 

  
  

3

  
  

三个孔在一条直线时的光路

  
  

用手电筒放在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔(2分),这时我们在纸屏上发现了什么?记录光前进的路线(3分)。

  
  

5

  
  

 

  
  

 

  
  

4

  
  

三个孔不在一条直线时的光路

  
  

3、把第二或第三张卡纸向左或向右移动5厘米,两样用手电筒的光对准自己最近的卡纸上的小孔(2分),这时在纸屏上发现了什么?记录光前进的路线(3分)。

  
  

5

  
  

 

  
  

 

  
  

5

  
  

整理器材

  
  

整理器材放回原处(2分)。

  
  

2

  
  

 

  
  

 

  

监考员签字:                    主考签字:

 

实验记录单

记录两次实验光前进的路线。

1、当卡纸的两个光孔在一条直线上时:                 在光屏上;

2、当卡纸的两个光孔不在一条直线上时:               在光屏上;

上述实验说明:

 

 

 

 

 

实验十二  用测力计测量摩擦力

 

实验要求:使用测力计测量物体的摩擦力

实验器材:弹簧测力计、钩码、小车(去掉轮子)、橡胶垫

                                                                                                           
  

步骤

  
  

操作要求

  
  

评分标准

  
  

满分

  
  

得分

  
  

备注

  
  

1

  
  

按实验用品清单清点检查仪器药品

  
  

按清单清点实验用品(1分)。

  
  

1

  
  

 

  
  

 

  
  

2

  
  

检查测力计

  
  

拿起测力计,先检查指针是否指在“0位置(3分)。

  
  

3

  
  

 

  
  

 

  
  

3

  
  

测量光滑表面上的摩擦力

  
  

在小车上放2个钩码,用测力计在光滑的桌面上沿水平方向拉小车,使小车匀速直线运动(4分)。读取测力计上的数值,读数时,视线与指针相平(3分)。

  
  

7

  
  

 

  
  

 

  
  

4

  
  

测量粗糙表面上的摩擦力

  
  

在小车上放2个钩码,用测力计在粗糙的橡胶垫上沿水平方向拉小车,使小车匀速直线运动(4分)。读取测力计上的数值,读数时,视线与指针相平(3分)。

  
  

7

  
  

 

  
  

 

  
  

5

  
  

整理器材

  
  

整理器材放回原处(2分)。

  
  

2

  
  

 

  
  

 

  

监考员签字:                    主考签字:

 

实验记录单

1、     小车在光滑桌面上的摩擦力:第一次是____,第二次是____,第三次是____。平均值是____。

2、     2、小车在橡胶垫上的摩擦力:第一次是____,第二次是____,第三次是____。平均值是____。

 

最后编辑玻璃心 最后编辑于 2015-12-31 09:34:12
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