上虞区共同体樊晓霞个人研修专帖2019.03 [复制链接]

这节课的实验非常的简单，我们班小朋友合作也很顺利。今天认识了“锥形瓶“昨天认识了”烧瓶“”试管夹“，鼓励学生一边操作，一边用嘴巴说出实验步骤，但是今天遇到一个挺受挫的问题，课本32页的小问题，为什么全班没有人回答上来？......好伤心......



樊晓霞 发表于 2019/4/25 14:37:35

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23338-12.aspxDIY平衡器   六年级  姜小卫（实验小学）
这节课姜老师上的非常流畅从容淡定，可能源自于不是第一次上这节课，打磨之后的课程更显精益。
1、导入环节用小游戏牢牢的吸引了学生的注意力。
2、提出问题之后，紧接着让学生来领取材料自己动作做，这个时候学生们都蠢蠢欲动，跃跃欲试。环节相扣的
樊晓霞 发表于 2019/4/24 18:58:40

双轨怪坡      五年级   严益锋 （文澜小学）课前谈话
1、你喜欢什么运动？
2、请小助手来滚篮球，能滚到地上所有黄点吗？
上课
一、导入
1、这节课，我们来玩篮球。教师演示篮球在2个轨道滚动
2、讲述重力概念
3、提问：如何让篮球从斜坡底处往上滚
二、研讨
1、挑战：你有什么办法让篮球从斜坡底处往高处滚？
2、解释重心往下
三、实验
1、再挑战：你又有什么办法让易拉
樊晓霞 发表于 2019/4/24 20:36:10

回复 104楼酸牛奶的帖子

对啊，我怎么没想到教室温度上升！谢谢朱老师提醒，我让他们利用一节自修课的时间小组研讨分析的。利用班主任的身份拨出来了一节自修课......
樊晓霞 发表于 2019/4/20 10:19:09

实验现象比较明显，也是大家生活中比较常见的，联系生活实际烧开水其实同学们都能想到了，口头问答也能回答上来我的问题，但是一到课堂作文本中填表格了，一个个大眼睛都盯着我，很想我给报答案的感觉....不知道为啥会这样，“我的发现”还会填，我说你们看到什么就写什么。然后“我的解释”一个个就傻眼了，你看看我我看看你，可能是不太会组织科学语言来回答？？
另：我的上课进度真的太慢了，不知道该怎么办哦.....
樊晓霞 发表于 2019/4/23 14:40:33

回复 109楼李尔敏的帖子

不插牙签的话就会沉入水底，上面还切了一下容易冒芽，目前还在等待发芽~
[attac......
樊晓霞 发表于 2019/4/23 14:45:10

回复 97楼樊晓霞的帖子

看到这些，脑海满是童年。蛇果红的里面可以看出白色，内部实。果果红是纯红的，内部空。
乖乖兔 发表于 2019/4/30 9:14:57