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楼主:wubin98146

上虞区2018吴彬研修共同体专帖 [复制链接]

wubin98146
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t T
发表于 2018-12-19 15:42 |只看楼主

二年级《不同材料的餐具》我这样改进






         我在学生观察到一定时间，我给四个碗中加上了热水，这对二年级的学生来说有一定的挑战性，一些事实很快被学生发现，“铁碗很烫”“木碗是冷的”。一些小组的同学，一开始拿起一个碗，发现烫到手了，来不及放下，有些小组倒掉了一些水。
     加热水有两个作用，让材料对碗有意义，一种材料做成碗，它有它的优点和缺点，热水能让学生对四种材料的特性有另一维度的了解。第二，我要强调的是，科学的研究伴随着一定的危险性，要让学生在这样的体验中内化实验探究时的一些常规。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2018-12-19 15:45 |只看该用户

有些典型课例我们可以尝试着进行深入的挖掘和研讨！——我们可以组织这样的论道和实践活动！
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2018-12-19 15:47 |只看该用户

今天是2018年12月15日，周六。现在是22点31分，本来是来学校玩玩的，想发一篇专贴吧，结果一弄搞这么晚！——吴彬老师周六晚上还到学校玩玩，玩着玩着在听课，认真听课，太佩服了！
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wubin98146
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t T
发表于 2018-12-20 14:23 |只看楼主

老家什拿出来哉！




      有一段时间，对教学仪器不闻不问，我当时在盘点仪器时发现这个老家什，长了个心眼，看到老教研组长里面分账清晰，想想一定要妥善保管，现在每年都要检查，又当香饽饽了。我要把它接下去。


    老物件有老物件的味道，当拿出这个账册，一下子就能感觉到学校的历史，学校要留一点老物件，这是学校文化的一部分，不要想着仍，要新。现在新的东西都是表面光鲜，比起原来的东西，质量差得多。我们要反思，现在条件好了，技术好了，东西却不如以前的了！学校里每天都在更新，但现在的仪器大不如以前的仪器，不是东西不行，现在的环境导致了东西快餐式，质量低劣不堪。看看这些账册的封面，纸板做的，到如今依旧颜色不退，挺刮精神。
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小卫
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发表于 2018-12-20 15:16 |只看该用户

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t T
发表于 2018-12-21 08:54 |只看该用户

回复 44楼wubin98146的帖子

这东西，我们以前也有，现在不知扔到哪里去了。年度考核，今年似乎改动挺大的，这块东西都没有了。
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发表于 2018-12-21 11:35 |只看该用户

回复 41楼wubin98146的帖子

简单的热水，不简单的见解与功效
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wubin98146
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发表于 2018-12-21 12:00 |只看楼主

回复 44楼wubin98146的帖子

这东西，我们以前也有，现在不知扔到哪里去了。年度考核，今年似乎改动挺大的，这块东西都没有了。
上虞樊少飞 发表于 2018/12/21 8:54:38
不一定年度考核，另外关于仪器的检查都可以用！
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发表于 2018-12-21 12:09 |只看该用户

木碗有没有裂开啊？我当初和章俐鑫在办公室里试了这个想法，结果木碗个个裂开，严重变形！
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wubin98146
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发表于 2018-12-21 14:37 |只看楼主

木碗有没有裂开啊？我当初和章俐鑫在办公室里试了这个想法，结果木碗个个裂开，严重变形！
章兴波 发表于 2018/12/21 12:09:55
我的材料是竹子的，目前没有裂开。其实还有一个方法就是放冰，但冰块准备起来比较麻烦。
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