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上虞区2018吴彬研修共同体专帖 [复制链接]

章兴波
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发表于 2018-12-21 12:09 |显示全部

木碗有没有裂开啊？我当初和章俐鑫在办公室里试了这个想法，结果木碗个个裂开，严重变形！
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2019/1/22 15:56:54 执行 批量删帖 操作
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发表于 2018-12-23 12:56 |显示全部

思考很深入！学习！作为教材中的这一课，定位也不能太深了，带孩子们进入关注材料世界这个话题，激发探索它们的兴趣是这课的主要目标，至于各种材料的特性，能在这课定位到几个点即可了罢……
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发表于 2018-12-24 14:54 |显示全部

对于二年级的学生，这样的铜、铁、锡、铝他们是不会去关注的，拿个磁铁去吸吸是感兴趣的。第二个班的教学策略明显提高了要求，难度大的。
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发表于 2019-01-11 13:37 |显示全部

探究——研讨     清晰的科学课堂！  理想的科学课堂！值得追求！
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发表于 2019-01-31 21:34 |显示全部

      我区已经把小学科学纳入到考试学科，这样一来学校领导都开始重视起来，家长开始重视起来，但随之而来的，却是家长普遍反映科学考试成绩差（不到95的就算差啊！我的神啊！）分数！排名！现在已经开始普遍用语数英科四门成绩总和来排名了。教务处考核分数发现科学最差。科学的任课本来就像抓壮丁，如今谁也不敢再趟这趟浑水了。


wubin98146 发表于 2019/1/31 18:13:50
很深刻！
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发表于 2019-02-22 17:32 |显示全部

思考很深入，一直在学习哦!
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发表于 2019-05-14 17:43 |显示全部

考察家乡的自然水域




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wubin98146 发表于 2019/5/8 15:44:12
这样上，这是一项大工程了。也是值得开发的课程！
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发表于 2019-05-17 17:24 |显示全部

吴彬考虑的很深入，很多话题值得坐下来深入探讨！
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