今天看到沈银彬老师在论坛上发了关于《沉浮》单元的备课思考，深有感触，我趁此机会也好好学习了一番，与大家分享，为求看起来方便，我把沈老师的思考复制如下，并把我的思考放在沈老师的思考之后（下一楼141#）。
沉与浮单元——难，难，难（这是沈银彬老师的思考原创。这里是转载！）
一、沉浮单元复习整理——摘录
同种物质的沉浮与材料本身有关，因为同时改变了轻重和大小，所以沉浮不变；不同材料之间比较，相同体积，轻浮重沉；相同重量，大浮小沉；改变物体的形状，增加排开的水量能使沉的物体浮；浮力大小，漂浮时，浮力=重力；把浮的物体往下压物体会上浮，此时浮力大于重力，浮力=重力+拉力；下沉物体，浮力小于重力，浮力=重力-拉力；改变液体的浓度能改变物体的沉浮 .....
二、沉浮单元研究进程——摘录
第1课《物体在水中是沉还是浮》：观测7种物体在水中的沉浮，整理物体的沉浮与哪些因素有关。探究同一种物体在水中的沉浮与它的体积和重量没有关系，埋下一个伏笔。
第2课《沉浮与什么因素有关》：研究沉浮与物体的重量和体积大小的关系：体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；重量相同，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。
第3课《橡皮泥在水中的沉浮》：研究轻重不变的情况下，体积与沉浮的关系：物体在水中的沉浮，与物体排开的水量有关。
第5课《浮力》和第6课《下沉的物体会受到水的浮力吗》：从浮力和重力之间的关系，解释物体沉浮的原因。
第7课《马铃薯在液体中的沉浮》和第8课《探索马铃薯沉浮的原因》：探索液体密度对沉浮的影响，最终揭示本单元的核心概念：物体的密度不同，影响它们的沉浮。
三、沉浮单元——难难难
肯定，否定，又肯定，再否定，云里雾里，纠结！
涉及内容太多，一会儿和材料本身特点有关，一会儿发现和体积重量有关，马上又出来同一种物体可以改变沉浮，最后发现和液体也有关，完全蒙圈，鉴定完毕！
