上虞区2020学年共同体方芳专帖（一三年级） [复制链接]

看了卖家秀的动图，说一下它能搭建的作品，和有趣的玩法。
可以做拖拉机，掌握 齿轮传动的原理
方芳 发表于 2020/10/4 7:37:02

操作步骤都很详细，所需零件清单也有罗列。
方芳 发表于 2020/10/12 8:19:16

三上《混合与分离》反思过滤实验中使用玻璃棒时，有的学生太用力，从而把滤纸戳破了，或则滤纸不能服帖的固定住等问题。主要是由于我在实验之前，没有给学生充分的时间掌握过滤的要点，所以在实验之前应该多加强指导。正确的操作应该是把过滤纸放入要过滤的溶液中浸湿，用玻璃棒靠住三层滤纸边缘过滤。
方芳 发表于 2020/10/18 15:54:08

《水能溶解多少物质》 教学反思
上完这一课，我感觉学生对溶解的概念还不够理解，面粉能不能溶解在水里有待思考。注意三个问题。1.怎样加入食盐或小苏打？2.怎样确定我们要加入下一份食盐或小苏打？3.什么时候停止加入？实验过程中有小组往往没有完全溶解就加入下一份物质，没有注意观察实验现象，从而导致实验失败。教师需要加强引导和指示。
方芳 发表于 2020/10/18 16:04:44

《加快溶解》 教学反思
这节课最关键的实验方法是控制变量。我们可以用对比实验的方法进行研究，只能改变其中的一个条件而保持其它条件不变。要让学生明白在探究温度与溶解快慢的关系时，只能改变温度这一因素，其他条件不变。都不搅拌或都搅拌，实际实验中都不搅拌为好，因为搅拌了两杯水都溶解了，差异不明显。在探究温度与搅拌的关系时，建议都用冷水，这样搅拌的差异明显。
方芳 发表于 2020/10/18 16:15:35

[quote]回复 154楼方芳的帖子

我下周只能刚结束第一单元，再下周才能复习考试，来不及了，内心很焦虑
博文小学王丽洁 发表于 2020/11/1 19:03:16 [/color
金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/1 19:26:54

忙碌且充实的一星期，这个星期没有上新课，三年级单元测试后讲试卷，周五秋游。
方芳 发表于 2020/11/1 11:25:35

《认识气温计》
【教学重难点】
重点：利用气温计模型进行多次练习，掌握气温计的正确读数方法
难点：掌握零下温度的正确读数。
【教学过程】
一：导入
“太阳可以使地球变热”，问：用什么工具去测量气温？
二：探索
1、认识气温计。通过对气温计的观察，知道它的组成结构和常用单位。
2、利用气温计模型练习读数。特别是零下的读数。
研讨：让学生说一说自己在读数中的困难，归纳出气温计正确的
方芳 发表于 2020/12/18 13:11:28

[quote]《观察云》
【教学重难点】
重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
难点：根据云的形状判别云的三类形态。
【教学过程】
一：导入
提问：你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的？云是怎么形成的？
继续提问：怎么观测云呢？揭示课题：观察云。
二、探索：
  1.教师介绍各种云的形状、特点，重点介绍三类云，并了解它们对天气的影响。
2.介绍区分云量多少的
博文小学王丽洁 发表于 2021/1/3 13:07:07

其实小学生成绩波动大很正常，我们有时候也不要总是盯着学生的分数不放，主要看他们是否对学习科学感兴趣。
一剑飘香 发表于 2021/2/7 23:28:36

[quote][quote]科学成绩很多时候都与课堂纪律有很大关系。教授四年级2个班，一个班级是年段里拔尖的班级，一个是年段里比较差的班级。但总体科学考出来还是较差的班级效果分高。拔尖的班级课堂纪律比较差，需要抽出很多精力和时间来管理班级，上课也很累。
乖乖兔 发表于 2021/1/29 14:13:59 [url=http://lt.zjxxkx
不愿长大 发表于 2021/2/7 22:32:28

活动中分类物体中有一张白纸，有学生说是长方体，因为它有厚度，也有学生说它是长方形，所以在根据形状分类时有争议，希望看到的老师可以给出建议。
方芳 发表于 2021/3/28 7:45:36

[quote]

直线运动和曲线运动

教学重点
根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。[/a
小卫 发表于 2021/3/28 9:59:45

一下观察一瓶水教学过程：
一、导入：出示一瓶水，问：关于水你知道些什么？
二、探索1观察比较水与洗发液
回顾观察方法，观察水和洗发液的不同和相同
三、探索2观察比较水、洗发液和木块的不同和相同
教学反思：
学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法，知道不能用嘴尝。但是在活动过程中，还是有一个班的小朋友出于好奇，沾了点放进了嘴巴里，警示在活动中还是要看
方芳 发表于 2021/4/4 19:32:30

回复 384楼王家东的帖子

学生基本都能想到反弹，去年教三年级的时候也有学生提出来
李尔敏 发表于 2021/3/30 11:59:14

阳光下物体的影子
教学重难点
重点：知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。
难点：进行长时间规范地观察记录，研讨分析一天中阳光下物体影子变化的规律及与太阳位置变化的关系。
教学过程
一、聚焦：揭示课题
今天这节课我们来研究阳光下物体的影子。
二、探索：一天中阳光下物体影子的变化规律
阳光下物体的影子变化有什么规律？
三、研讨：太阳的位置是怎样变化的
实验观察小短杆影子不同时
方芳 发表于 2021/4/11 19:51:13

回复 419楼方芳的帖子

低段的科学课要怎么上，一直很好奇，要怎么和一二年级的小朋友分享这些科学知识
赵洁莹 发表于 2021/4/25 18:20:28

月相变化的规律

教学重难点

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方芳 发表于 2021/4/15 9:54:28

每次实验活动的时候，课堂氛围就比较吵闹，屡次提醒就没有成效，手机上下载了一个分贝仪，投屏给学生们看实时的分贝，做实验就比较安静了
方芳 发表于 2021/4/8 9:06:05

[quote]一下观察一瓶水教学过程：
一、导入：出示一瓶水，问：关于水你知道些什么？
二、探索1观察比较水与洗发液
回顾观察方法，观察水和洗发液的不同和相同
三、探索2观察比较水、洗发液和木块的不同和相同
教学反思：
学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法，知道不能。但是在活动过程中，还是有一个班的小朋友出于好奇，沾了点放进了嘴巴里，警示在活动中
上虞王飞 发表于 2021/5/21 11:16:27

四年级点歌火柴都很难看上去却，现在的孩子这方面接触的太少了
梦想鱼 发表于 2021/5/24 22:55:51

[quote]用嘴尝是低段孩子会经常出现情况，我们教师要时刻关注并做好引导。
上虞王飞 发表于 2021/5/21 11:16:27 [img]
博文小学王丽洁 发表于 2021/5/22 11:35:24 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26286-47.aspx#416748]

本周六进行了南湖红船和红军号的直航赛，到现场拆卸红军号的零部件，学生一心急，暴力拆卸，把导线都拔下来了。现场很混乱。本来在练习的时候，练的比较好的学生，在比赛的时候都出了岔子，差点全军覆没，还好有一个开满了全程。
方芳 发表于 2021/6/6 21:56:15

回复 16楼博文王梦婧的帖子

别说是三三年级的孩子不会用火柴，就连五六年级的孩子都不会，生活中太缺乏动手操作机会了
爬行的蜗牛 发表于 2021/6/6 22:14:40

回复 491楼方芳的帖子

好几个把和马达连接的导线也拆了下来，还有一些螺丝拧歪了，死活拧不下来。再买一辆又贵，手足无措
赵洁莹 发表于 2021/6/20 15:20:44

回复 520楼王家东的帖子

这么专业还带了电焊去啊，我直接给他们绕了几圈
赵洁莹 发表于 2021/6/21 15:31:05

感觉也不难，但是错误多，袁隆平都不会写。
金近小学李煜鋆 发表于 2021/7/4 21:23:59

回复 542楼金近小学李煜鋆的帖子

袁写成哀的，学生做题目太不仔细了，错别字特别多。
毛球味奶茶 发表于 2021/7/17 13:13:53