一下观察一瓶水教学过程：
一、导入：出示一瓶水，问：关于水你知道些什么？
二、探索1观察比较水与洗发液
回顾观察方法，观察水和洗发液的不同和相同
三、探索2观察比较水、洗发液和木块的不同和相同
教学反思：
学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法，知道不能用嘴尝。但是在活动过程中，还是有一个班的小朋友出于好奇，沾了点放进了嘴巴里，警示在活动中还是要看紧低年级学生，防止出现安全事件发生。
把水和洗发液与木块做对比，通过对比观察，知道水和洗发液的形状不固定，会随容器形状而改变。可以把水和洗发液归为一类，把像小木块那样的物体归为一类。流动是液体的特征，与固态物质区别开来。不单单分类这几种物体，要让学生初步有这种模糊的意识，可以继续提问牛奶、饮料、酱油它们会流动吗，让学生自己去体会意识到什么是流动。
