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苏州市相城区珍珠湖小学四年级科学教学进度表

                        2015～2016学年度第二学期

周次	日  期	内容安排	课时
1	2.22-2.28	始业课① 1.1生活中的静电现象①	2
2	2.29-3.6	1.2 点亮小灯泡① 1.3简单电路①	2
3	3.7-3.13	1.4 电路出故障了① 1.5导体与绝缘体①	2
4	3.14-3.20	1.6 做个小开关① 1.7不一样的电路连接①	2
5	3.21-3.27	2.1 油菜花开了① 2.2各种各样的花①	2
6	3.28-4.3	2.3 花、果实和种子① 2.4把种子散播到远处①	2
7	4.4-4.10	2.5 种子的萌发① 2.6动物的卵①	2
8	4.11-4.17	2.7 动物的繁殖活动①              复习①	2
9	4.18-4.24	3.1 一天的食物① 3.2食物中的营养①	2
10	4.25-5.1	3.3 营养要均衡① 3.4生的食物和熟的食物①	2
11	5.2-5.8	3.5 面包发霉了 ① 3.6减慢食物变质的速度①	2
12	5.9-5.15	3.7 食物包装上的信息① 4.1各种各样的岩石①	2
13	5.16-5.22	4.2 认识几种常见的岩石① 4.3岩石的组成①	2
14	5.23-5.29	4.4 观察、描述矿物（一）① 4.5观察、描述矿物（二）①	2
15	5.30-6.5	4.6 面对几种不知名矿物① 4.7岩石、矿物和我们①	2
16	6.6-6.12	复习① 端午调休	1
17	6.13-6.19	期末考试①	1
18	6.20-6.26
19	6.27-6.30

动作真快，向曹老师学习

期待曹老师2016有精彩呈现！

学习来了！真好！

新年新开张。

苏州市相城区珍珠湖小学五年级 科学 学科教学进度表
2015～2016学年度第二学期
周次        日  期        内容安排                                              课时        备注
1        2.22-2.28        1.1物体在水中是沉还是浮①
                                 1.2沉浮与什么因素有关①                     2        
2        2.29-3.6        1.3橡皮泥在水中的沉浮①
                                1.4造一艘小船①                                   2        
3        3.7-3.13        1.5浮力①
                               1.6下沉的物体会受到水的浮力吗①        2        
4        3.14-3.20        1.7马铃薯在液体中的沉浮①
                                 1.8探索马铃薯沉浮的原因①                2        
5        3.21-3.27        2.1热起来了①
                                 2.2给冷水加热①                                 2        
6        3.28-4.3        2.3液体的热胀冷缩①
                               2.4空气的热胀冷缩①                           2        
7        4.4-4.10        2.5金属热胀冷缩吗①
                               2.6热是怎样传递的①                          2        
8        4.11-4.17        2.7传热比赛①
                                 2.8设计制作一个保温杯①                 2        
9        4.18-4.24        3.1时间在流逝①
                                  3.2太阳钟①                                    2        
10        4.25-5.1        3.3用水测量时间①
                                  3.4我的水钟①                                2        
11        5.2-5.8        3.5机械摆钟①
                               3.6摆的研究①                                   2        
12        5.9-5.15        3.7做一个钟摆①
                                 3.8制作一个一分钟计时器①           2        
13        5.16-5.22        4.1昼夜交替现象①
                                  4.2人类认识地球及其运动的历史① 2        
14        5.23-5.29        4.3证明地球在自转①
                                 4.4谁先迎来黎明①                          2        
15        5.30-6.5        4.5北极星“不动”的秘密①
                                4.6地球在公转吗①                          2        
16        6.6-6.12        4.7为什么一年有四季①
                                4.8极昼和极夜的解释①                   2        
17        6.13-6.19        复习①
                                  科学期末考试①                             2        
18        6.20-6.26                        
19        6.27-6.30

今天突然接学校领导通知，由于种种原因，接下来除了教学四年级的科学课，要教学五年级两个班级的科学课，加班加点赶紧备课。

看来新学期任务更重了，曹老师加油！

曹老师加油！

有行动，有坚持！像佳佳学习！

文佳速度好快，新帖都建好啦！我今年五六年级的科学课，一起加油咯。

看来新学期任务更重了，曹老师加油！ 三江侠 发表于 2016/2/24 7:21:06

是的呢，这几天一有空就抓紧备课，准备器材，为上课做准备。

有行动，有坚持！像佳佳学习！
影随心动 发表于 2016/2/24 8:48:39

学习来了！真好！ 丫儿 发表于 2016/2/22 15:28:12

动作真快，向曹老师学习 萧山何佳明 发表于 2016/2/21 14:46:47

向大家学习哦！建了新帖之后，因为接新任务，一直忙碌中，始业课刚刚教学完还没来得及及时记录。

文佳速度好快，新帖都建好啦！我今年五六年级的科学课，一起加油咯。 夏日蒲公英 发表于 2016/2/24 11:01:49

曹老师加油！ 罗海军 发表于 2016/2/24 7:30:49

恩恩，一起加油，多学习，多进步。

新年新开张。 杨君 发表于 2016/2/22 20:15:01

期待曹老师2016有精彩呈现！ 火柴盒 发表于 2016/2/21 16:44:54

新的一年，希望自己有所突破！

        开学前三天，不管是四年级的学生，还是五年级的学生（因为之前四年级是我教学的），彼此还是比较熟悉的，学生对于科学课还是很期待的！没有专门重申纪律，却把组长座位换后排，并在实验结束将器材收进桌洞；把材料员的座位换到了靠走道；确保人人参与实验等等之前做的不是很好的做出了细致的规定。没有让学生大谈科学，却将假期间的小论文与大家分享；没有安排趣味实验，却将假期间的科学小制作、科幻画全班共赏了。关于教材，对照目录，大家也都有了一定的了解。

电单元第一课，我把书中“梳子梳头发再接触头发”的实验，”羊毛制品摩擦气球侧面接触头发“，这两个实验的顺序进行了互换。这样，梳子梳头后吸纸片，以及羊毛制品摩擦气球侧面吸引头发，共同说明了摩擦产生静电，带静电的物品能吸引细小的物体。接着举例静电现象。动画分析物品平时不带电，摩擦后带电的原理，现有的两段动画一直觉得非常好，解决了难点。再进行“梳子梳头发再接触头发”的实验，分析发现梳子和头发所带电荷不同，而得出异种电荷相吸。静电章鱼，也是用的极好的，不论单条”爪子“张开，还是两条互相排开，都能分析说明带同种电荷的物品相斥。之后，分析为什么刚刚带电的物品又不带电了，这届学生很多都能分析出原因来，想来学习的还不错。最后，教学让电荷持续不断流动起来时，稍微渗透了一些闭合回路，为下一节课做铺垫。

电单元第2课《点亮小灯泡》，我用了PPT课件，还在教学学生如何演示如何连接小灯泡时用了白板课件，进行互动，一目了然。认识小灯泡、电池、导线，我就不多说了。主要之后环节，之前一直有发现直接放手学生点亮小灯泡很难找到方法，讨论方法后再操作则又保守。今年教学时我先让学生自主探究，尝试连接。预设大部分小组找不到点亮的方法，个别小组找到一种。再汇报，分析点不亮的情况，介绍断路和短路。再分析一种点亮的方法，电流是怎么流通的。告诉大家电都是从正极出发开始流动，白板课件展示电流流动。介绍通路。没点亮的小组尝试这种方法，贴图贴好，用直尺画导线。接着，进一步尝试点亮小灯泡，寻找还有什么方法可以点亮小灯泡。对于新增的点亮方法，学生台前展示。白板演示在电路中电是怎样流动的。这样一来，判断很多电路是否能点亮小灯泡，学生很容易了。最后，安全教育。

近日继续四年级的教学研究中。五年级的换了没几天又换回来了，刚刚研究了三课，其实对于五年级我是一直想教学的，因为除了第一年专职之后教过以外，一直没教过，明年已经申请跟班上去了。四年级电单元的教学，白板我一直在用，不一样的电路连接，将一节电池点亮两个小灯泡和第七课两节电池点亮一个小灯泡，一起教学，学生在白板上板演如何连接，分析电流方向，理解小灯的电压，很简洁。电路检测器检测故障电路，检测导体和绝缘体，我也放到一起教学。人体导电仪也用起来了，学生能测出如人体、水的导电性，很有意思。

3.11-13苏州市车模培训，今年正值四年一届的市运会，要求更高了。学生今天已全部到位，接下来的集训更要努力。

最近还在写一论文，一鼓作气的干劲已大不如前，带完学生再带两娃的节奏。但记录点滴的习惯没变，只是整理成文得抽出时间琢磨上好久了。十点之后才得空，电脑不常开了，发现手机上论坛其实也十分便利，真好！

最近结束了四年级第一单元的教学（照片稍后上传），总体比较满意。带一个年级的教学，通过不断改进，即使是常态课，也能磨出些小精彩来。上周还开始带模赛训练，今年是苏州市运动会年，训练更需努力。利用晚上时间完成了两文，都是教学后的一些想法。投稿出去了，等待发表。

2016年的学生课外小制作（废旧物品利用）http://lt.zjxxkx.com/showtopic-20254.aspx

最近很久没发新主题，毕业论文，煎熬中......近5万字的内容，1万还缺点，着急，彷徨。今天稍微放下，发了两个之前的活动参加拓展性课程有奖展示，补补一直想更新却未更新的主题。
近期的课堂已上至《各种各样的花》，课堂带孩子们到室外欣赏春色，同时学习，心情得到了很大的放松。给自己加把劲，争取5月份顺利完成，不再往后拖了。

最近训练学生车模赛，本周末参加苏州市运动会车辆模型项目。毕业论文正在逐步进行中，目前一万字+。

曹老师最近看来很忙碌，但忙碌之余也要多注意身体才是！

曹老师最近看来很忙碌，但忙碌之余也要多注意身体才是！ 玻璃心 发表于 2016/4/11 8:32:20

恩，谢谢姐姐！

4.9-4.10苏州市运动会车辆模型赛，今年是市运会年，只取前六名，不求一定获奖，大家尽力就好！