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曹文佳的2015 [复制链接]

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曹文佳的2015

2015年已开始了几天了,现在才来开设新帖,2014年收获了二宝,也发自内心的觉得自己需要提升的地方很多,沉淀下来,思考,努力去做,2015,加油!


 


附:


曹文佳的2014


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曹文佳的2013


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曹文佳的2012


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2015新帖


 


[转帖]公开教学中的十个怎么办 ——教师课堂机智例谈


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主题:珍珠湖小学寒假科学实践作业——制作篇


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2015我的四年级课堂教学


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[此贴子已经被作者于2015-3-24 12:36:11编辑过]

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[转帖]拥抱晶莹露珠的昆虫、仿佛浑身镶满宝石!


 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=3&ID=16646


[转帖]花开一瞬,花易逝,人易老。 留住永恒的美丽——植物标本 


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=3&ID=16777


我的2013-2014第二学期教学随记  


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=16807&page=1&star=1


[原创]关于《怎么放得更大》自制显微镜的思考


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=16985


2014我的四年级课堂  


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玉兰结果了


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珍珠湖小学我的建筑梦科学实践活动 


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老家的蔬菜开的花  


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我的2013-2014课堂教学 


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=15907 


[推荐]省掉一个点读机有道词典


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[讨论]几道金钥匙科技竞赛题


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微波保鲜膜  


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 六一汇演及实物展示


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=15582


蚕结茧后的一些发现和疑问


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(效仿一下)我读我和孩子们科学征文


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 莲子先长出的是什么


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=15420


求教:桂花,春天开了?四季桂? 


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[原创]我的2012-2013第二学期课堂记录


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[原创]学生寒假作业(制作篇)


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[原创]超长茄子


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曹文佳的2012


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请教:几种植物名称 


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参加苏州市第12届科技模型竞赛所见


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药用植物图鉴 


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[推荐]一本适合小朋友读的了解动物的书,也可以作为三上动物单元的参考书


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=2&ID=13875


银杏的果实 


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[讨论]狗尾草的果实和叶


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=13276


我的2012-2013第一学期三、六年级课堂教学记录、反思篇


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=13190&page=1&star=1


[转帖]中国分类学急剧萎缩 后继乏人成专家心病(转自www.chinaplant.org


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=2&ID=12751



[求助]探索博客打不开 


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[转帖]某花友用吃剩的柚子核种得小盆栽 


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温故知新我读《植物学》


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小区的果树结果了


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[分享]144项大神级ppt制作技术


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144项大神级ppt制作技术(二)


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电荷、电极问题


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[分享]word的简便使用方法


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[贴图]制作属于你的蛋壳花园


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多肉植物


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[原创]珍珠湖小学科技成果展览室 


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[求助]要上白板课《油菜花开了》


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[原创]“观察春天的足迹活动记录


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[原创]珍珠湖小学风筝比赛活动


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[转帖]你知道刚出生的动物长什么样吗


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[原创]母亲节,你想对母亲说......  


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[分享]为辅导学生科技知识竞赛题而收集整理的题目及其答案


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[原创]我校学生科技小论文


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[原创]我校航模活动室墙面布置


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我校科学专用教室展


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[分享]Word转换成图片详细教程(试过,好用)


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[原创]2011-2012第2学期三-六年级实验教学计划表


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[原创]教科版科学3-6年级实验统计表


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这几天的工作


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[讨论]关于小学科学实验室管理软件


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[原创]申请的区课题 


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[原创]浅谈如何实现高效的小学科学实验教学  


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[原创]营造学生主动探究的科学课堂


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[原创]浅谈在小学科学课程中指导学生自学


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[原创]浅谈在信息技术时代实施科学课堂教学  


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[原创]融人文素养于科学教育中


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[分享]兴趣小组实验 


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[分享]制作酸奶(大学时微生物实验课上做过,开学了兴趣班上带学生也做做)


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[原创]抵抗弯曲教案


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[原创]生的食物和熟的食物教案 


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[原创]如何把握科学课堂的活跃度


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[原创]融思想教育于科学课堂教学中


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[原创]浅谈珍珠文化在科学中的渗透 


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[原创]在科学课堂上体现“真”的思想  


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第一帖 


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2014工作年总结


 


一、业务学习


1、3月8-9苏州市车模培训


2、“中国教育梦”小学科学名师课堂教学观摩活动


3、苏州市海模培训


4、7.10-7.27研究生课程


5、9.26-27日空模培训


6、张家港课堂教学改革交流会暨名师课堂展示活动


7、11月29、30日裁判员培训


8、12月3、4日江苏省科学名师论坛


9、12.5微课培训


10、12.15-17江苏省科学骨干教师培训


 


二、辅导学生


1、3月22-23日,苏州市车模比赛,三个孩子参赛,一人一等奖,单项团体第5名2项,第4名1项,C组综合团体第六名


2、区综合实践活动成果汇报展评“我的建筑梦”获得一等奖


3、2014年苏州市“北飞”空模赛二等奖3人次,三等奖3人次,单项团体一等奖1项,二等奖1项,,三等奖3项,优秀辅导员


3、假日体育”海模赛一等奖2人次


4、2014 年苏州市“阳澄湖半岛杯”中、小学生航空模型锦标赛一等奖2人次,二等奖8人次,三等奖5人次,单项团体第二名、第三名、第五名各1项,综合团体第三名,优秀辅导员


5、12.13第十四届苏州市青少年科技模型(建模、车模)竞赛一等奖2人次,二等奖2人次,三等奖6人次,优秀辅导员


6、金钥匙科技竞赛获奖省一等奖2人,二等奖1人


7、“小探索者”小论文比赛(一等奖6,二等奖8,三等奖5)


8、网络天文比赛(等结果)


三、教科研


1、区级课题结题


2、常进行教学反思,并记录课堂点滴


附:我的2013-2014第二学期教学随记


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3、苏州市优秀教案二等奖


4、“我的教育·我的梦”征文收录区刊物,


5、第六届科技创新竞赛科学论文二等奖


6、制作微课视频(中国微课期刊网可见)


7、校级课件比赛一等奖


8、区教学能手


6、第八届全国小学科学教师论文二等奖


7、综合实践课题组


8、综合实践课程优秀案例评比(等结果)


9、市教育学会论文二等奖


 


四、其他


1、获得一级教师职称


2、通过高级职称计算机考试


3、2014年度江苏省优秀中小学科技辅导员


4、“我身边的青春榜样”优秀青年教师网络评选候选人前50名


5、带领学生进行新的一轮植物观察活动


6、组织开展校级金钥匙科技竞赛初赛


7、申请科学学会会员


8、为区督导、市文明城市“科普”点检查,区大家学堂、浙江海盐县督学参观等做好准备工作


9、拍摄教师节宣传微视频


10、学业水平测试监考


11、苏州市中小学教育质量监测专家推荐申请


12、科技工作总结

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5#

    支持文佳!2014收获满满,2015,继续加油哦!
TOP
6#

一个称职的母亲,再加上热衷科学教育事业,文佳幸福满满呀!
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7#

太厉害了!
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8#

文佳是事业家庭两不误,幸福快乐双丰收啊!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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9#

确实文佳
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
TOP
10#

向你学习,加油!
TOP
11#

向文佳学习!积累、记录
珍惜所拥有的一切!
TOP
12#

向佳佳学习!继续关注佳佳的2015!
TOP
13#

2014收获满满!2015期待更多精彩!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
TOP
14#

以下是引用紫色鸢尾在2015-1-7 13:13:00的发言:
    支持文佳!2014收获满满,2015,继续加油哦!
谢谢夏姐姐,看到姐姐的帖,很励志!向姐姐诶学习啊!
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以下是引用金亚军在2015-1-7 18:57:00的发言:
一个称职的母亲,再加上热衷科学教育事业,文佳幸福满满呀!

谢谢金老师啊,看到两宝宝渐渐长大,确实很知足啊!

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以下是引用喻伯军在2015-1-8 11:49:00的发言:
向你学习,加油!

感谢喻老师的鼓励啊,太感动了!

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以下是引用周王庙师在2015-1-8 8:08:00的发言:
确实文佳

以下是引用远距离微笑在2015-1-7 19:22:00的发言:
太厉害了!
谢谢鼓励,做好自己能做到吧,能力范围内的,继续学习!
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以下是引用风儿在2015-1-8 19:08:00的发言:
向佳佳学习!继续关注佳佳的2015!

以下是引用等待花开在2015-1-8 12:13:00的发言:
向文佳学习!积累、记录
谢谢两位姐姐,来论坛三年了,向你们学习哦!
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以下是引用海风在2015-1-8 19:21:00的发言:

2014收获满满!2015期待更多精彩!


嗯,继续努力!谢谢海风老师,继续关注向你学习!

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祝贺曹老师的收获!作为女教师取得一些成绩比男老师更不容易,向文佳老师这个积极的榜样致敬!
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午间逛植物园喜见腊梅开花了,走近发现枝头有类似虫茧的东西,细看觉得可能是去年晒干未掉落的腊梅的果实,而非虫茧。小心翼翼剥开,还有些抖,见有像小强幼时样子的物体,差点想扔了,但又觉得像种子,拿在手中辨认后发现确实是豆子一样的种子。
为了确定,还问了度娘,果然是腊梅花果实和其种子呢!



[此贴子已经被作者于2015-1-14 21:50:34编辑过]

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23#

收到两张证书:




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24#

以下是引用支点在2015-1-12 11:15:00的发言:
祝贺曹老师的收获!作为女教师取得一些成绩比男老师更不容易,向文佳老师这个积极的榜样致敬!

谢谢支点老师鼓励,向你学习!

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 祝贺!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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1.16参加苏州市小学科学“苏式课堂研讨活动暨小学科学专业委员会年会,听到了四节课好课,其实年会为我们安排了6节,都想听,只是同时进行,没法全部听到。在此之前,对于“苏式”课堂很模糊,听了教研员胡老师的解读,再看了四位老师的精彩演绎, 真的都很精彩!趣味、精致、细腻、实证、有价值的,似乎还不止,需要慢慢体会。


 





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参加苏州小学科学年会,学习“苏式课堂”所得


苏州市相城区珍珠湖小学  曹文佳


1.16参加苏州市小学科学“苏式课堂研讨活动暨小学科学专业委员会年会,学习到了很多,现将收获记录下来,由于自身水平有限,不是很深刻,但还是有种赚到了的感觉。


听课之前,对于“苏式”课堂很模糊,课前市教研员胡春娜老师进行解读,记录了其中的部分。胡老师说苏式课堂是“趣味的”(有趣的、生动活泼的等等)、“有价值的”(有所的)、“精致的”(简约、精炼、精简的器材、一物多用、科学性、身边的材料、精炼的语言,指向明确到位等等)、“细腻的”(实验步骤、方法指导等等)、实证的(实验现象、结论的研讨,有完整的研讨、总结、质疑、思考推理过程等等)。接着,学习了四位老师的精彩演绎,给我感觉这就是“苏式课堂”!(其实大会为我们安排了六节课,但分身无术啊,都想听,遗憾没法听到啊!)


第一节课由园区凤凰小学顾超校长执教《电》单元第一课时《走进电的世界》。一、顾老师提问学生关于电已经了解的,和想知道的,充分尊重学生,以生为主。以板帖学生的简单记录条进行归类,一目了然二、“电的故事”视频资料,好像是顾老师自录的,真的很赞,通过短短几分钟视频,学生学到了从古代、十八世纪、十九世纪、二十世纪“电”的发展。生动、有趣、简约三、点亮小灯泡实验,顾老师注重实验指导,指导之后再请生复述。顾老师处处做到了简约,生动,如文具制造静电,材料简单;视频解释摩擦起电;绕着教跑模拟电流流动等等。整节课,学生回答问题积极,师生交流和谐,很轻松,时有笑声传出。


第二节课由园区星洲学校姚伟峰老师执教《电》单元第二课时《简单电路》。承接前一课进行。一、当学生因为前概念不清,对于“电流方向”积攒了很多待解决的问题时,姚老师并没有急着去解决,而是到了一定点时揭示科学答案,让学生豁然开朗。说实话,如果是我肯定会着急地先解决部分了,想来姚老师因为心里有底,因为功底深厚才能做到啊;二、“打开的大灯泡”供学生进行灯泡结构研究,材料准备精心,有效;三、记录单姚老师也精心设计啊,最后简单一转化,竟然成了思维导图,概括了整节课,佩服之至


当然,张洪鸣张特在点评时指出姚老师这样的处理,闭合电路没有渗透。确实,这点在下一节课中有所暴露出来,导致始终有学生不能正确判断一些连接方式能不能电亮小灯泡。这里我觉得姚老师或者下一节课的王老师可以安排几分钟学生再学习一下断路中电流的流动方向,为什么不能点亮小灯泡会更好。


第三节园区星港学校王玉乾老师执教的《不一样的电路连接》,王老师教学很严谨。一、课前小游戏,猜数字,让学生提问,提问的有效性,倾听的习惯都有所渗透。二、当并联连接时,一条电路连通时小灯泡能亮,另一条电路接通了反而不能亮了,这是怎么回事,我的课堂上还没出现过,仔细分析是出现了短路现象,可见王老师在课前充分预设了,把握课堂的每个细节。


第四节课,原本是想继续在主会场听何康老师的《导体和绝缘体》的,完整地听完整个单元,考虑到之前才听过另一老师上的这课,楼下莫老师的课也十分想听,很早就听莫老师说注重“玩中学”,考虑再三,我听了姑苏区东大街小学莫彪校长的《研究透镜》。一、精致的自制教具,学生就着有结构的材料进行探究。就如莫老师自己所说,给孩子们梯子,他们就能到达更高的平台,看到更好的风景。是啊,这种“扶”是不着痕迹的,是润物细无声的。二、精简的实验过程,透镜观察物体,透镜聚光,透镜成像,自制望远镜,趣味性很强,听课老师都跃跃欲试。孩子们玩的开心,玩有所得,而不是热热闹闹走过场下课了还有学生围着莫老师问。


一天的收获真是太大了,还想继续听没有听到教师的课。浅浅地,我觉得他们这种生动、愉悦而又不失严谨的,面对生成问题“活”处理的课,学生为主角,学有所得,教师细致指导,处处透着创新,精彩,精心设计的就是“苏式”吧,如苏州水,如苏州园林,如“有容”的苏州。当然,苏式课堂的内涵需要我们慢慢体会啊! 


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28#

做完了我这学期的反思贴:


 


2014我的四年级课堂


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29#

1月总结


1、制定需新增添器材目录


2、收到“小探索者”小论文比赛证书(一等奖6人,二等奖8人,三等奖5人)


3、收到第八届全国小学科学教师论文证书(二等奖)


4、1.16,参加苏式课堂培训,写了心得


5、教育学会教案(二等奖)、论文证书(二等奖)下发了


6、(12月22-28)市网络天文知识竞赛(一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人))


7、科技工作总结发普教科


8、校优秀备课


9、(1.26)《少儿科技》“我的建筑梦”投稿


10、《科学大众.小诺贝尔》投稿


11、布置学生科学寒假科学作业


12、校优秀教科研

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关于开展2015年寒假科学实践活动的通知


 


同学们,快乐的寒假开始了。让我们继续我们的科学探索之旅吧! 


一、科学小论文


必须原创,可以是科学小实验、科学现象、想象的等,字数不少于200字


最好是电子稿,手写稿也可。


二、蔬菜小阳台


打造一个蔬菜小阳台,写好观察日记,别忘了拍照哦。开学的时候至少上交一张照片及照片说明,到时我们一起来晒晒你家的绿色小阳台。 


三、小制作


    可以是自己动手拼装的模型,也可以是废物利用进行创作。开学时,把实物上交,如不方便携带则上交照片。我们将在校园内进行展示哦!


四、小发明


展开想像,进行创作,开学上交作品及说明。


五、科幻画


高士其”科普作品竞赛:主题为“绿色健康生活”,了解空气净化器、水处理器等的外观、内部设计,展开想象,进行科幻画创作,可以说单幅作品,也可以是连环画。


也可以是其他的科幻画。


 


以上五个任务,选择其中一个或多个完成!开学上交评出优秀作品,颁奖,


进行集中展示


祝同学们2015年新年快乐!并在科学探索和学习的历程中取得更大的收获!


   如有疑问请随时联系你的科学老师。


   


相城区珍珠湖小学科学组


       2015年1月30日


[此贴子已经被作者于2015-2-13 22:32:07编辑过]

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