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精华
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教学研究
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求助课堂教学问题,交流一线教学心得。
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周王庙师
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曹文佳
,
徐玉红
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夏日蒲公英
,
西湖吴晓
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【综合】小学科学教学论坛具体使用操作说明
金亚军
2023/3/28 12:38:36
[原创]浙江省2007年小学科学课堂教学评比活动综述
没胡子的山羊
2007-04-21 00:03
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陶思亮
2024-09-25 13:41
[省评优课评课专贴]衢州傅晖《用显微镜观察身边的生命世界》
没胡子的山羊
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陶思亮
2024-09-25 13:41
[原创]《岩石会改变模样吗》课堂实录
林建锋
2007-04-13 08:17
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陶思亮
2024-09-25 13:40
[原创]在上虞市级课题《小学数学学科“流程预设+互动生成”备课模式研究》课题组活动上的讲话
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陶思亮
2024-09-25 13:39
对《里面是怎样连接的》一课的认识
儒衣飘飘
2007-04-13 07:49
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陶思亮
2024-09-25 13:39
[原创]我发现了化石?
wubin98146
2007-04-11 19:50
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信息技术与科学教学整合的利弊与策略大家谈
坐看云起
2007-04-12 11:51
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[课题]小探索者俱乐部的实践与研究方案
不睡觉的兔
2007-03-28 23:50
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陶思亮
2024-09-25 13:37
科学课堂教师如何有效提问
jymmq11
2007-04-05 21:32
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陶思亮
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上一课有感
章兴波
2007-04-04 20:17
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陶思亮
2024-09-25 13:36
[论文]把握教学节奏 构建和谐课堂
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研究小学科学“教学环节的过渡策略”坐看云起gjl 14:40:41
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[分享][求助]科学月活动方案
阿秀
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探讨科学课堂的问题
水清浅
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读《 油菜铸就了“爱的课堂”》有感
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显微镜下的草履虫和不知名微小生物
李尔敏
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从蒸发装置看水中热的对流
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龙跃山车过万里——三年级下册《我们的“过山车”》
琰琰琰
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[原创:教学心得]从一包火柴到3根火柴
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光是怎么传播的?学生七嘴八舌,意见不一。一张图就能让学生聚焦核心问题,统一全班认知
傅蒋
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kelly13
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