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放手《船的研究》,学生在问题链下自主“航行” [复制链接]

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之前有老师建议可以把这一单元的最后一课提到前面来上,做成项目化,让学生做船,让他们自己去了解怎么做船
车厘子 发表于 2024/3/29 10:01:16
也是一种思路,那就更放手了,学生也能发现一些问题解决问题的。
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用心记录的老师,就是好老师
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改进木船的学生很有想法,也是本单元教学的目的
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心思缜密,设计用心。
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学习了
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船的内容设置,学生们是很有兴趣的
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陈老师真用心,记录很详细,学习了
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大单元学习活动的设计,层层递进,学生的思维也得以进阶和发展。
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这一单元用项目化活动来设计,孩子们很喜欢。
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👍

       《船的研究》这个单元是我接触新教材以来让人眼前一亮的单元。第一次看到教材以大单元项目的形式设置整个单元,从历史演化中一步一步习得船有关的要素,这样的设置可以让学生以一个研究者的身份,产生问题链进行持续研究。
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陈芳芳 发表于 2024/3/21 22:39:49
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