小学科学教学论坛

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放手《船的研究》,学生在问题链下自主“航行” [复制链接]

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这个单元内容很丰富,学生自主学习实践的而空间很大
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我们的橡皮泥船都浮起来了,很多人都选了作业本那题“一定会浮在水面上”该怎么解释啊?
李尔敏 发表于 2024/3/22 9:06:15
那你可以做一艘橡皮泥小船,是沉的啊!
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大单元思维,项目式推进
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一篇论文就这样诞生了,芳姐厉害!
王慧颖 发表于 2024/3/25 0:02:37
这还写不了论文,纯粹地只是叙事。王老师过奖了。
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基于大单元的项目化教学,会很有趣
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为什么不是改进独木舟,而且突然开始做竹筏了
吴suo喂 发表于 2024/3/25 8:27:37
是为了改进独木舟,才出现的竹筏。学生说独木舟太窄,把独木舟并排起来。
不过,你说得也对,独木舟本身确实还需要改进之处。
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为芳芳老师点赞,每堂课都是满满的探究意味。
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让学生放手做,老师需要有较强的专业素养,陈老师厉害
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深入的思考,用心的编排,详尽的过程记录。看这样的帖子能学习到好多
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沉了之后的木筏因为吸水载重能力会变弱,这个现象我们在做小船的时候也发现了。但是没有做到向陈老师这般引导学生思考背后的原因,向陈老师学习
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