萧山区小学科学第四期新蕊共同体专帖 [复制链接]

第一次接触PBL教学模式，以下是个人了解:PBL教学模式应该是基于项目＋问题解决=跨学科的学习模式(也就是当下最流行的STEAM)不仅可以提高学生学习兴趣，增强合作意识，而且在项目设计过程中习得知识，培养孩子无聊问题解决问题的能力。同时PBL教学模式与科学课完美契合，比如三年级新教材《我们来做“热气球”》五年级上《做一个太阳能“热水器”》《设计制作小赛车》等等。下午专家杨春晖，朱颂伟，黄申友和喻伯军四位专家老师深入浅出的讲解，对我启发很大，这不，准备在二年级《做一顶帽子》中尝试一下。（另外喻老师表扬了我一下，这种感觉就像被老师夸奖的小朋友那样，能开心好几天）  
                                                                                                                                                                                                                                党湾二小   王银江

回复 3楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

杜老师好

       2019年11月19日，有幸参加了在萧山区银河实验小学开展的浙江省喻伯军网络工作室PBL项目式学习观摩研讨会。正如银河实验小学的教育理念“让每一颗星星在银河里闪光”，在这次的“停车系统·未来城市”模型展示中，我所看到的是一个个发光的小身影，自信大方的介绍、流利缜密的表达让我惊叹。三到六年级的孩子们能够亲临现场参观，自己动脑设计理想中的停车场，在爸爸妈妈们的帮助下制作出精美的模型。让人难以置信，这都是如此年幼的孩子创造的。泊车机器人、高分辨率激光雷达感知模块等内容是我们作为教师都闻所未闻的。全体学生都能参与其中，克服内心的胆怯，勇于质疑和突破，我想这正是PBL 项目式学习的魅力。在这一动态的学习方法中，教师真正地只起到了引导作用，每一位学生都在主动地探索现实世界的问题和挑战,，在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。
       下午，杨春晖老师、朱颂伟老师和黄申友老师对于PBL项目进行了观点分享，喻伯军老师为我们带来了专家点评。项目式学习最大的特点就是“允许犯错，允许试错”，值得我们深思和学习。作为一名新教师，我们需要学习的还有很多。


                                                                                                                                                                                                                               闻堰二小    王雨婷

2019年11月19日参加喻伯军工作室PBL项目式学习观摩研讨会，银河小学校级PBL项目式学习—“未来之城﹒停车系统”给我留下了深刻印象。正如杨老师所说，我们所要培养的是能综合运用所学知识解决生活实际问题的未来社会人，PBL项目式学习能能让学生亲历情境、亲手操作、亲身体验，像工程师一样经历整个产品制作，能用科学的思维思考解决项目中遇到的难题。要经历一个完整的项目化学习在农村实行比较困难，但是可以开展微项目化学习，从主题小探索开始培养学生的核心素养。
                                                                                                                                                                                                                                                                        夹灶小学    童佳丽

很有幸在2019年11月19日参加了萧山区银河实验小学开展了的“浙江省喻伯军网络工作室PBL项目式学习观摩研讨会”。活动上午是“停车系统·未来城市”模型现场展评和同学们的PBL项目式学习的故事分享，下午是专家观点分享和点评。一整天的活动让人大开眼界，让我了解和学习到了什么是"PBL项目式学习"。这次活动中令我印象最深的是银河小学的孩子们，在经过PBL项目式学习后所表达出来的较高的综合素质，严密的逻辑思维能力以及良好的团结协作能力。孩子们收获大，就说明这项学习的意义巨大，银行小学开展这个项目的经验值得我们学习借鉴。最后专家还通过此次活动给我们提了几点意见，要把握好分科学习，基础学习，项目化学习的度，学以致用，开展项目式学习。通过此次观摩研讨会，真的学习到了很多。
                                                                                                                                                                                                               湘师附小   张琪

    这次学习，让我深感自己与别人的差距和不足。PBL的实施需要多方的支持，学校，教师，家长，以及社会。我们村小可以思考一些符合乡村特色的项目。同时，如果能把PBL结合到教材当中，就可以渗透到日常教学当中。例如，五上第二章最后一节课是制作一个太阳能热水器。将制作热水器作为任务驱动，去学习光和热的相关知识。教研活动之后，我也非常想在自己学校开展一次PBL项目式学习。结合我自己的拓展课去开展。也许会碰到不少的问题，但只有去做了，才能积累经验，不断优化改建，才能真正地去提高学生的综合素养。


                                                                              党湾二小  董晨晖

2019年11月19日，在萧山区银河实验小学开展了“浙江省喻伯军网络工作室PBL项目式学习观摩研讨会”。银河实验小学从本学期初就开始收集问题，确定以解决停车问题为项目学习的主题，经过前期漫长的准备，19日上午上午是成果展示加现场投票。孩子们的作品精彩纷呈，讲解生动形象，面对参观老师提出的问题回答都有理有据，有条理。之后是，项目进行中的一些故事案例分享，听完感触很大。一个好的项目学习，确实给孩子们带来的收获也很多。下午是专家们的观点分享，非常赞同项目式学习 “允许犯错，允许试错”的特点，作为科学老师，需要学习的还有很多。                                     世纪实验小学   朱梦婷

    11月19日，有幸参加了在银河实验小学开展的“浙江省喻伯军名师网络工作室PBL项目式学习观摩研讨会”。参观了3-6年级学生制作的关于“停车系统·未来城市”的各种停车系统模型，倾听了孩子们对各自停车系统的设计理念及模型结果功能等的主动介绍，觉得这个PBL项目学习活动真是太好了，充分调动了孩子们的学习的主动性，让学生参与一系列的调查研究、设计、建造模型等过程，培养了孩子独立创新的能力，让孩子利用综合所学的知识去解决体会生活中停车难的问题，并培养他们合作、沟通、交流的能力和解决问题的能力。这个活动使孩子的发展是全面性的，未来的社会充满挑战，我们要培养能适应未来的未来型人才。
       这个活动让我了解到了什么是PBL项目学习，喻老师的话也提点了我，我们要在课堂中注重项目的输入，比如每个单元的最后一个可以做成一个项目，比如一学期的拓展性课程也可以用来做项目；在做项目的同时，我们也要注意评价理念的更新、项目尽量能真实的落实等问题。感谢这次的学习机会，我将会在教学中去尝试一下。                                                                                                                                                                                          贺知章学校  马和萍

银河的同学能在舞台上侃侃而谈，一定是自己亲身的体验。PBL的学习方式，融合了科学、数学、英语、美术、语文等学科，项目的制作能让学生将平时书本学到的知识都有了施展的地方。当成功的看到了作品的生成，更能激发学生的学习动力。为银河小学点赞！x相信这样的学习方式将在今后的教学中能多多看到。最后提一点小小的建议：同学们的想象力都非常的丰富，做出来的很多东西都很精美，但是里面有很多想法其实是很难实现的，学生往往会推到这是2050年或者未来的事情。所以后续如果能加入编程，让想法真正的实现，让学生看到自己的想法在模型中实现了，将更有意义。
萧山区红垦学校 方佳伟

2019年11月19日，参加了在萧山区银河实验小学开展的浙江省喻伯军网络工作室PBL项目式学习观摩研讨会。被银河小学的每一个闪亮的小星星惊艳到了，他们以班级为单位创建了新型停车场，从设计到作品展示，我看见了银河小学学生的综合素养。
这种以项目为载体的学习方式，从解决实际问题出发，允许学生尝试过程中犯错，促进学生学习的积极性，也能快速提升学生综合能力。
我认为PBL最大的好处就是能把学习与生活联系起来。学生在尝试解决停车难这个大难题的过程中，也增强他们的责任意识，他们不仅是个孩子，更是个能为社会问题作出贡献的参与者。

宁围小学 周丽雯