萧山区小学科学第四期新蕊共同体专帖 [复制链接]

9月25日在汇宇小学的萧山区小学科学第四期新蕊教师共同体的第一次研训活动。
    陈媛老师的《我们来做“热气球”》，用浪漫的土耳其导入，激发了学生的学习兴趣。在“热气球”上升与下降的过程中，学生充分感受放飞热气球的喜悦，台下的老师们也被这样的场景惊艳到。
    下午特级教师谢小立老师的《关于“理趣”的课堂教学》讲座，谢老师通过自己的课堂实例，案例与理论相结合， 给一线教师们上了精彩的一课。
    研训中场休息之余，翻阅了前几期成员的成长档案，每一本记录背后都透着一个个踏实前行的脚印。在感慨羡慕之中，也希望在不久的将来也能像他们一样，长成大树，深沉扎根然后硕果累累。
  

                                            周丽雯

        9月25日有幸在汇宇小学参加了“深化课程改革”教研活动。活动让我印象最深的是以下两部分:
        一是由陈媛老师执教的《我们来做“热气球”》一课，陈媛老师用亲切的语言，一个一个小问题，循循善诱，层层递进的引导学生发现热气球的升空和降落的秘密，课堂气氛十分活跃。在教具的准备上，陈媛老师也是花了许多心思，用胶带配重，在纸筒上剪小口方面空气流入等等，虽然是小细节但都让人眼前一亮。作为新教材中的一课，陈媛老师的展示给我们送来了及时雨，为我们之后的上课提供了宝贵的经验。
        二是，新蕊、骨干、联合体发言。转眼为期两年时光匆匆过去。班长们梳理了两年来成员们各自的成绩与荣誉，我很震惊，也感叹这是一个多么积极向上的群体。两年来我的成绩不多，接下去的时光也是要加紧努力，希望在两年后下一次总结中能多多出现自己的名字。
新学期新收获，一整天的活动，精彩纷呈收获满满。
  湘师附小  张琪

9月25日在汇宇小学举行第四期新蕊教师共同体研训活动。
活动从陈媛老师执教的《我们来做“热气球”》开始。一开始，土耳其、热气球视频就映入眼帘，一下子吸引了孩子们和听课老师，通过热气球是怎样上升和下降的，引发学生思考，利用学习单将任务与问题完整地呈现在学生面前，需要学生动手实验、动脑思考来完成这些任务、解决这些问题，从热气球的上升与下降发现并总结科学原理，这充分体现了合作学习和探究学习。陈老师更是采用神秘信件的方法给完成实验速度较快的小组单独一张学习单，将问题留给孩子们自己去思考，也充分体现了新课标要求的自主学习。陈老师教态自然、语言精炼，值得我们学习。
沈老师的发言、杨老师的工作布置，让人感觉到目标明确、任务清晰。几位班长的总结发言让我们看到了前辈们的努力。而谢特用亲身教学案例分析教学过程中的问题，引发我们思考。
作为一个萧山小学科学的新人，相信在杨老师的引领下，在前辈们的指导下，定会快速成长，不负期望！
                                                                                       益农二小  袁能

环节一：陈媛老师《一起来做“热气球”》
  （一）：每一位孩子都参与了课堂（通过学习单的形式）
  （二）：学生在原有基础上有增量（学生实验、反思、画图的形式思维外显）
环节二：班长汇报&沈洋老师的汇报
             各位班长展示了自己班一年的所思所得所获以及沈洋老师结合自己的教学生涯，给我们年轻的小科人指明了前进的方向。
环节三：谢特讲座《基于“理趣”课堂的教学设计与改进》
   （一）：教育要善思考，勇创新（实验器材的改进）
   （二）：教育要有情怀（即使身体不适还是奋斗在教学一线）
   （三）：小学科学课堂要有趣（教师语言的幽默性，激趣手段的使用），也要有理性思维的提升（画图的形式，语言表达等形式）


萧山区红垦学校  方佳伟

    9月25日在汇宇小学举行了萧山区小学科学第四期新蕊教师共同体的第一次研训活动。由于短学时培训的冲突，错过了此次活动，但从别的老师的口中以及后续的相关报道中，对本次活动也有所了解。
    活动第一环节由陈媛老师执教《我们来做“热气球”》。陈老师总能够将课堂常规与教学紧密结合起来，之前听陈老师上磁铁上，她能够用磁铁的吸引与排斥来提醒小朋友们，听课时小嘴巴要像磁铁一样吸住，回答问题是则要像磁铁排斥一样张开小嘴巴。这次又能够用神奇的遥控器来引导，既生动有趣，又强调了课堂常规。陈老师还能把课堂交给学生，整个课堂收放自如。这是我们在平时课堂中需要学习的。我自己就经常担心学生收不回来，花很多时间去讲，没有发挥学生地主动性。
    第二环节是新蕊、骨干、联合体发言和沈洋老师的发言。很幸运能够加入萧山小科团队，3个不同的学习团体，可以让每一位萧山小科人都找到属于自己的团体，和团队里的老师一起共同发展。我会努力向前辈们靠拢，不负青春，努力向前。
    第三环节是谢小立老师带来的“基于理趣的课堂教学设计与改进”，强调了课堂的趣味性，还带来了自制教具。理趣课堂就是指在趣味学习中又有理性的思考，接下来的教学中，我会去注重努力让趣味性和理性共存。

信息港小学       邵荧荧

集集体智慧，发挥教学团队优势，也是一种很好的学习方式。

        2019年9月25日，在汇宇小学举行了2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动，本次活动分为五个环节，首先是汇宇小学陈媛老师执教三年级新教材《我们来做“热气球”》。陈媛老师通过一段视频音乐引出本节课研究的主题——热气球，激发了学生的学习积极性。通过思考和尝试逐步引出材料，并在此过程中认识到每一种材料的作用和使用方法，紧紧抓住本节课的重点和难点，以生为本，以疑为线，以启发为主，以多媒体辅助教学，以科学探究贯穿整个课堂教学。整节课结构紧凑，逻辑严密，学习氛围浓厚。
        第二个环节是新蕊、骨干、联合体班长的结业总结，看到前辈们展示自己的成果和荣誉，让我们看到他们在这一个个成绩背后付出了多少心血。接着是沈洋老师的导师寄言“做一名教科研路上的排头兵”激励我们要不断学习。杨春晖老师的工作布置是提醒我们在教学过程中，不要忘记自我学习，从读书做起。最后是浙江省特级教师谢小立老师的专家讲座《基于“理趣”的课堂教学设计与改进》，使我真正理解了“理”和“趣”的意义。谢特通过一个又一个的教学案例，让我们静心思考如何设计与改进实验才能让学生真正学习并掌握科学知识，而不是仅仅局限于书本。
        通过一天的教研活动，收获满满，很荣幸能加入这个大家庭，我一定向前辈们学习，做一名优秀教师。
                                                                                                                                                                                   径游小学      方琪

学生要小组合作学习，老师也要团队协作发展。一群人可以走得很远。

      2019年9月25日，在汇宇小学举行了2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动。首先是汇宇小学的陈媛老师执教“我们来做“热气球””，这节课由一段土耳其和热气球的视频引入，快速地抓住了孩子们的注意力，同时，教师提供了一些材料，激发孩子思考，如何利用这些材料，让“热气球”升空。为了能让热气球能够实现顺利升空的目的，陈老师通过研究改进教具，在实验中使用的袋子上还细心地贴上了一层胶带。同时和孩子们互动，总结了实验的注意事项。之后是新蕊、骨干、联合体班长的结业总结，从班长的汇报中看到了许多值得学习的地方，以及萧山科学团队的壮大。接着是沈洋老师的经验介绍以及杨老师的工作布置，激励着我们继续潜心研究，勇敢前行。最后是浙江省特级教师谢小立老师的专家讲座《基于“理趣”的课堂教学设计与改进》。谢老师通过自己的上课案例出发，生动而又有趣地向我们展示了课堂实验改进之后的有趣之处。带给我很多的灵感、启发，受益匪浅。                                        
                                                                                                                                                                                                             世纪实验小学    朱梦婷

  9月25日参加了区小学科学的研训活动。先是欣赏了汇宇小学陈媛老师带来的《我们来做“热气球”》一课，课前陈媛老师通过神奇的遥控器来强调课堂常规的重要性。课中，先是通过歌曲和热气球视频展示引出了课题——热气球，接下去通过问题-热气球是怎样上升和下降的启发学生思维，活动中陈老师从实验中可能会出现的问题，升空小妙招，反馈总结等方面循循善诱，堂课的效果十分显著。
  下午，是谢特的讲座，结合实例分析了在教学过程中出现的问题，如何解决这些问题。为我今后的教学提供了指导意见。
                                                                                                                                                                                                                                               党山小学  倪建江