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萧山区小学科学第四期新蕊共同体专帖 [复制链接]

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记9月25日在汇宇小学参加“深化课程改革”教研活动

一、《我们来做“热气球”》---陈媛老师执教

有幸作为一名新教师学习这样一节公开课。陈媛老师带领学生在这节课中,层层递进,深入浅出地学习了使热气球上升和下降的方法。在愉快的活动中,学会思考和反思,从感性的体验上升到了一般规律的总结。

陈老师在热气球制作中,有改进和创新,将透明胶贴在袋子口配种,将纸筒剪一个小口方便空气流入。

二、新蕊、骨干、联合体发言

看到了前辈们厚厚的一打证书,让我很震惊,居然会有这么多的成果和荣誉。也让我对未来的日子充满了期待。

三、沈洋老师总结

沈老师提到的“做一名教科研路上的排头兵”让我印象很深刻,也让我明确了自己奋斗的方向和目标。

四、杨春晖老师工作安排

杨老师提出了本学期的一系列具体任务,可以让自己目标更加清晰,提前安排好自己的各项事务。

五、《基于“理趣”课堂的教学设计与改进》---特技教师谢小立老师

下午谢老师分享了理趣课堂,拓展了我的思路。在科学课堂中,既要有知识原理的呈现,也要遵从儿童的天性,激发儿童兴趣。

总结:一天的教研活动收获非常多,感觉自己很幸运能加入萧山小科大团队。在这个过程中学习了很多前辈们的宝贵经验,也激励着自己不断前行!

党湾二小   董晨晖

最后编辑董晨晖 最后编辑于 2019-10-12 19:18:42
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2019/10/17 7:57:03 执行 提升/下沉主题 操作
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    这次学习,让我深感自己与别人的差距和不足。PBL的实施需要多方的支持,学校,教师,家长,以及社会。我们村小可以思考一些符合乡村特色的项目。同时,如果能把PBL结合到教材当中,就可以渗透到日常教学当中。例如,五上第二章最后一节课是制作一个太阳能热水器。将制作热水器作为任务驱动,去学习光和热的相关知识。教研活动之后,我也非常想在自己学校开展一次PBL项目式学习。结合我自己的拓展课去开展。也许会碰到不少的问题,但只有去做了,才能积累经验,不断优化改建,才能真正地去提高学生的综合素养。


                                                                              党湾二小  董晨晖
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