第一次接触PBL教学模式,以下是个人了解:PBL教学模式应该是基于项目+问题解决=跨学科的学习模式(也就是当下最流行的STEAM)不仅可以提高学生学习兴趣,增强合作意识,而且在项目设计过程中习得知识,培养孩子无聊问题解决问题的能力。同时PBL教学模式与科学课完美契合,比如三年级新教材《我们来做“热气球”》五年级上《做一个太阳能“热水器”》《设计制作小赛车》等等。下午专家杨春晖,朱颂伟,黄申友和喻伯军四位专家老师深入浅出的讲解,对我启发很大,这不,准备在二年级《做一顶帽子》中尝试一下。(另外喻老师表扬了我一下,这种感觉就像被老师夸奖的小朋友那样,能开心好几天)
党湾二小 王银江