童言趣语，奇思妙想。 [复制链接]

这个整理好的

有创意的帖子

这些班级记录和反思的小专题不错

感谢分享，可给其他老师作参考，了解学生的想法

越是低段越有更多发现越会突破界限，给低段上课我发现脑子变灵活了

勤于反思的好老师

内容好丰富

小朋友的想法总是很新鲜，很有趣。

观察李子

家里的李子成熟了，给小朋友带了些。想考考他们对第一单元物体观察的运用。抛给他们“如何观察李子？”的问题。他们说可以看看颜色，形状，扇闻气味，还有说到尝的方式观察内部结构真的惊艳到我了。问及能否在实验时用尝的方式观察未知是否可食用的东西，一致否决，真希望能如他们自己所说，因为到了高年级还是会有学生忍不住品尝白糖和食盐晶体。

用向日葵种子和李子变樱桃的姑娘

在低年级孩子中挖呀挖，无边无垠的想法，还有海阔天空的创意。

孩子们天真的想法，会给我们提供很多思考。可以选择可行的，去试试他们的想法。

很有心，能够静下心来倾听孩子们的心声

孩子的语言，很有思考和研究的意思

这个整理得有意思。

童言童真童趣，可以从孩子的语言中发现孩子对知识的前概念。

童言是最好听的语言，虽然有时候我们还听不太明白，但是细心倾听，你会发现他们的想法是这样的富有想象。

整理在一起就不一样的感受了

好有意思的帖子呀

观察方法说得真全，也说明老师平时教得非常扎实。

这个很有意思，一年级小朋友的童言童趣。

童言无忌，小朋友们的世界很奇妙。

及时整理 有心的老师

百宝袋
“老师，帮我的百宝袋封一下口。”
当我转眼看过去的时候咋一看还以为是垃圾袋。从封口条已经变得很松的情况可以分析出他的这百宝袋真的是收集了很久的宝贝。看来很多小朋友都有这喜好，记得之前在视频号有看到一个妈妈倒出孩子书包里面装的满满当当的各色物件，的确有垃圾场即视感。其实我也是很不舍得扔东西的人，觉得什么时候可能就用上了，特别是有的东西科学课就可能用得上，大人眼中这种情况应该属于不会断舍离。

小朋友的世界很奇妙，老师很有心，整理记录。

通过孩子们的语言了解他们的内心

这些帖子真的有趣 小朋友的想法太神奇了

可爱的小朋友和可爱的科学课👍 👍 👍

及时记录与学生的教学点滴何尝不是一种成长

李子盲盒
今天是小朋友超级喜欢的盲盒时间。给他们带了一大袋李子，今天的李子并不是所有都是甜甜的。他们要把小手放进袋子里拿出一个，他们只能动用摸的方法，他们回答主要是在摸形状，以及表面是否光滑，有没有坑洼。他们反应吃的时候有的比较酸有的甜，引导他们分析在摸的时候这两种有什么区别，他们能发现他们软硬不一样，软的比较甜。还有小朋友反应看上去有点绿的是还没成熟的所以吃起来酸。有小朋友想拿有点绿的换红的，我给他派送了个任务：接下去观察绿的会变红还是直接腐烂。告诉我实验现象就可以兑换更多。希望当时满脸憧憬的他能继续研究。后来问他说是妈妈嫌弃烂掉扔掉了。然而我家里的正如婆婆说的变红成熟了很美味。也不知他的是什么情况。