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关于空气污染的讨论 [复制链接]

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不得不佩服一年级小朋友在生活中的细致观察,他们说到了很多会导致空气污染的现象。垃圾的腐烂与焚烧,祭祖时的烧纸,烧烤摊排放的烟,烟花爆竹(还有小朋友提议用摔炮代替因为烟小),抽烟,连火葬场的火化产生的黑烟都有被关注到……在讨论祭祖时怎么样可以减少烟的产生,心理想着他们能说出用鲜花代替之类的。其实有小朋友说到用炉子,加以引导,用加盖的或是有过滤网的的确也是一种方式。
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2023-06-21 20:52:49
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不得不佩服一年级小朋友在生活中的细致观察,他们说到了很多会导致空气污染的现象。垃圾的腐烂与焚烧,祭祖时的烧纸,烧烤摊排放的烟,抽烟……在讨论祭祖时怎么样可以减少烟的产生,心理想着他们能说出用鲜花代替之类的。其实有小朋友说到用炉子,加以引导,用加盖的或是有过滤网的的确也是一种方式。

鱼?? 发表于 2023/6/6 21:06:02

孩子们是特别善于想象的,人多智慧多!专业的燃烧炉就这样诞生了!
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现在的孩子听得多看得多,但是亲身经历的实践活动,可能会相对少一些。
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是的,孩子的想法总是出其不意,就是要培养孩子的这种发散性思维。现在大部分六年级的孩子的思维已经出现固定思维,不愿意思考,循规蹈矩。
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回复 3楼金亚军的帖子

平时课时多的话的确可以以此为契机进行深入的实践活动
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不得不佩服一年级小朋友在生活中的细致观察,他们说到了很多会导致空气污染的现象。垃圾的腐烂与焚烧,祭祖时的烧纸,烧烤摊排放的烟,抽烟……在讨论祭祖时怎么样可以减少烟的产生,心理想着他们能说出用鲜花代替之类的。其实有小朋友说到用炉子,加以引导,用加盖的或是有过滤网的的确也是一种方式。

鱼?? 发表于 2023/6/6 21:06:02
孩子们生活体验感很丰富,说到炉子可能南北方孩子的认知不一样,北方的炉子是带烟囱的
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垃圾腐烂应该不算是空气污染吧
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回复 7楼1212的帖子

小朋友说会散发臭味,使空气变得刺鼻
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孩子们的见闻和想法,有时候超乎我们的想象
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当孩子有很好的想法,或有亲身的经历,应当鼓励他们的表达,老师适时给予引导,会提升他们的认识。
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一年级孩子的想法,跟他们的认知水平相吻合的。
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确实是的,解决问题的方法与方式千千万。
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孩子们的见识和创造力很多时候超出我们的想象。
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发现你是一位善于引导学生思考发现的好老师
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一年级的小朋友能用自己的小小的生活经验说出这些真不错哦
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一年级的孩子们对生活中的事物有浓厚的兴趣,因而观察得很仔细,同时也会更多的联系生活
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