蚂蚁
将活动手册上两个任务结合起来在课上分析。
1.找蚂蚁的家：孩子们真的有去完成任务，说的很多大概都是缝隙（墙缝，泥土），还有树。他们会认为有很多蚂蚁聚在一起的洞口就是他们的家。有小朋友觉得他自己玩具柜下就有蚂蚁窝，理由就是那里有很多蚂蚁。也有小朋友是平时就有观察，比如放学等家长的时候，看到路上的蚂蚁队伍。
拓展文能不能经常给蚂蚁投喂食物，都认为不能，觉得蚂蚁会跟上自己或是吃得太大。只有引导之后才会说出它们会变得偷懒，失去自己找食物的能力。
2.蚂蚁的外形：他们能说出一侧有三只脚，所以一共是六只脚，头上有两根触角，身体是三节的。因为书上是俯视图所以它们觉得图一没有眼睛也不对。
