小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

上虞区2021学年度共同体沈银彬专帖(一六) [复制链接]

31#

用思维导图备课,与众不同


TOP
32#

1个凸透镜和2个组合凸透镜来放大字体,效果明显吗?
这里放大镜的正确使用方法是基础:
1.动“镜”
2.动“物”
TOP
33#

用手持式简易显微镜看一个小小的“上”字如下
TOP
34#

一年级小朋友画一棵植物,许多同学画的是想象画,缺乏真实性,多次强调后,稍微好一点,但还是在画得局部仍然会出现,这个弯转的有点难啊!美术与科学之间是不同的呀
TOP
35#

回复 31楼沈银彬的帖子

思维导读对于学生归纳学习是很有用的,学生能掌握这种方法对于以后的学习效果将事半功倍。
TOP
36#

回复 33楼沈银彬的帖子

这个还是很清楚的
TOP
37#

回复 34楼沈银彬的帖子

是的,三年级的孩子画也会想象,然后跟学生强调,要实事求是。
TOP
38#

回复 31楼沈银彬的帖子

思维导图是知识总结的好帮手啊
TOP
39#

一年级小朋友画一棵植物,许多同学画的是想象画,缺乏真实性,多次强调后,稍微好一点,但还是在画得局部仍然会出现,这个弯转的有点难啊!美术与科学之间是不同的呀
沈银彬 发表于 2021/10/1 16:47:09
问题是也不会画植物啊,画一棵树一株草并不简单,所以就画成想象画了。
TOP
40#

回复 37楼陆国萍的帖子

都是一个大脑成长发育的过程,学生对待的方式应该会慢慢转变吧
TOP
41#

思维导图让思维外化于形,形象直观。
TOP
42#

回复 32楼沈银彬的帖子

实验效果挺明显的
TOP
43#

回复 31楼沈银彬的帖子

用思维导图备课是一个不错的方法,可以用起来
TOP
44#

回复 31楼沈银彬的帖子

也可以尝试在课堂上和学生一起头脑风暴
TOP
45#

读《浙江省小学科学学科教学基本要求》摘录

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28563.aspx

TOP
46#

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28375.aspx

这样的书法特费体力啊

TOP
47#

请教:活字印刷时间怎么算?

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28705.aspx
TOP
48#

请教:剪刀功能测试中记录完成任务的时间的目的是什么?

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28706.aspx
TOP
49#

求教:课题如何选题?

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28759.aspx
TOP
50#

近期参加区科学活动,听到《推动社会发展的印刷术》一课,课本中让学生体验活字印刷的过程,并比较用手抄写和活字印刷的优势,我怎么感觉缺少一点什么?如果先来比较用手抄写和雕版印刷之间的异同,再来引出活字印刷是不是更好呢
TOP
51#

斜面一课用项目化的角度来设计,让学生挑战用斜面搬用物体,达到规定范围内的力搬运物体,就算挑战成功,这样可能更能激发学生的求知欲
TOP
52#
TOP
53#

一年级小朋友画一棵植物,许多同学画的是想象画,缺乏真实性,多次强调后,稍微好一点,但还是在画得局部仍然会出现,这个弯转的有点难啊!美术与科学之间是不同的呀
沈银彬 发表于 2021/10/1 16:47:09
能画出一棵植物真不容易,我也不会画啊,要有科学的观察能力,也要有美术的功底啊。
TOP
54#

孩子们真有创意,动手动脑能力都很好。赞。
TOP
55#

从手抄写到活字印刷,比较所用时间?为什么没有提到活字印刷中的刻字时间呢?是不是活字印刷中,已经储备好活字,所以刻字的时间就基本可以忽略了
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2021-12-11 19:21:28
TOP
56#
TOP
57#
TOP
58#

沈老师的帖子里有好多干货
TOP
59#

从手抄写到活字印刷,比较所用时间?为什么没有提到活字印刷中的刻字是按呢?是不是活字印刷中,已经储备好活字,所以刻字的时间就基本可以忽略了
沈银彬 发表于 2021/12/4 21:30:15
这个是不是要从量的角度考虑,如果只是一份,其实应该是手抄来的划算;但要是数量成千上万,手抄的人力耗费就明显远高于印刷了。所以作业本里面的题目学生都提出质疑,觉得写一首诗还是手写快得多。
TOP
60#

上虞加油,一切都会好起来的,从7日听到消息,到今天早上为止一切秩序井然
TOP
发新话题 回复该主题