小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

请教:活字印刷时间怎么算? [复制链接]

1#
银光图片
请教:
活字印刷分为4个步骤:检字,刷墨,拓印,晾制。那么,下表中活字印刷的时间该怎么算呢?



分享 转发
TOP
2#

的确有点难估计,活字印刷还可以合理安排省时间。
TOP
3#

从捡字开始
TOP
4#

这个如果没操作过的,不太好估算么。
TOP
5#

用教材教,有些信息要关注!
TOP
6#

一行字的时间从一页行数,等!
TOP
7#

对于学生来说是新鲜的,刚开始得熟悉,等熟悉后再计时那样数据比较可靠点
TOP
8#

这个需要先有一套字模,今年摸爬滚打不容易
TOP
9#

工具箱有相应的材料吗
TOP
10#

写字,学生是熟练的,但是活字印刷是陌生的,好像也没法准确地比较
TOP
11#

请教:
活字印刷分为4个步骤:检字,刷墨,拓印,晾制。那么,下表中活字印刷的时间该怎么算呢?





沈银彬 发表于 2021/10/26 16:22:14
对于这个的确值得商榷,大家都知道工具的熟练度非常影响劳动成果,熟练工与学徒工比赛然后得出工具的优劣,这个结果非常缺乏说服力
TOP
12#

请教:
活字印刷分为4个步骤:检字,刷墨,拓印,晾制。那么,下表中活字印刷的时间该怎么算呢?





沈银彬 发表于 2021/10/26 16:22:14
             应该是从检字步骤开始计时的吧
TOP
13#

晾制时间怎么算?
TOP
14#

工具箱有相应的材料吗
我予我乐 发表于 2021/10/27 8:46:35

有的,请看下图。

TOP
15#

感觉要对比的不是一行、一页、一本吧,这样比活字印刷的意义不大,反复多行、多页、多本才能体现价值。如手写一行10遍和活字印刷10行比较。
最后编辑曹文佳 最后编辑于 2021-10-27 13:01:14
TOP
16#

如果把制版算上的话还不如抄写呢。大批量制作肯定是印刷完胜
TOP
17#

试一试,操作过后会有体会,估计应该可以达到目标。
TOP
18#

从捡字开始
湖州熊二 发表于 2021/10/26 19:37:51
从检字开始的话也有点疑问:印刷第二张的时候其实就不用检字了,就剩下上油印刷的过程,当然晾干也难以计入其内吧。
吕坚
TOP
19#

工具箱有相应的材料吗
我予我乐 发表于 2021/10/27 8:46:35

有的,请看
沈银彬 发表于 2021/10/27 10:46:09

还不错的,看似简单的事情,其实体验过了就知道不简单了,光上油墨的量就是个技术活。
吕坚
TOP
20#

把作业本里的记录改成“写一首诗,写两首诗,再估算100首诗”,这样是否更合理?通过前两次的感受再估算会好一点。时间肯定要从捡字开始,活字印刷的出现是为了解决大量抄写的问题,所以少量的字肯定是抄写省时,一旦大量文字传播,才能体现印刷术的省时省力。
TOP
21#

印刷术解决的是大批量的问题。
TOP
22#

有材料的可以让学生尝试一下,同时在网络上找一找有没有这样的视频。学生应该还是很容易得出结论。
TOP
23#

检字,刷墨,拓印这三个过程吧,最后晾干不用
TOP
24#

要引导学生在大量制书的时候,活字印刷才体现了它的优势
TOP
25#

这里材料也是有讲究的,用科学工具箱里的小小笔来刷墨比较费时的
TOP
26#

应该是从检字开始算吧
TOP
27#

感觉要对比的不是一行、一页、一本吧,这样比活字印刷的意义不大,反复多行、多页、多本才能体现价值。如手写一行10遍和活字印刷10行比较。
曹文佳 发表于 2021/10/27 12:57:55
曹老师说得对,少量字,感觉活字印刷都没有直接写字来得快。要多本重复才能体现优势。古人刚开始看书,书的发行量有限,好些是买纸回去,向别人借书誊抄,这样用毛笔抄一本书必定费时。印刷术发明,让同一本书的复制便捷了,发行量也上去了。
TOP
28#

这个活动还是很有意思的,我用了很淡的红墨水作为刷墨的材料,这样颜料就不会搞得到处都是了。
TOP
29#

这个活动还是很有意思的,我用了很淡的红墨水作为刷墨的材料,这样颜料就不会搞得到处都是了。
代玳 发表于 2021/11/16 9:42:30
这是个好办法!只是楼主的问题在问的是对于此题的做法,只能说明出题还是🈶️一些问题。
TOP
30#

我是从刷油墨开始计时的,不过这个计时要求不高的,因为学生能明显体验到手抄与印刷的时间差别的。我是这样做的:请一位学生到讲台上抄写,其他小组进行印刷,推墨开始计时。
TOP
发新话题 回复该主题