二下《观察与比较》
1.小朋友们很喜欢找不同，而课本的图又很简单，于是换了一幅更有挑战力的图，发现孩子们观察的很仔细，其中海绵宝宝身上的圆圈最隐蔽只有部分小朋友找到了。
2.听声音辩物体：选取橡皮，小玻璃弹珠，回形针，图钉。其中橡皮和玻璃珠能够明显分辨，小朋友们理由是玻璃珠有回弹的声音，橡皮声音比较重。而回形针与图钉是为了加大难度， 更仔细的去分辨细小的差别。他们听出来图钉的尖头往下砸的时候声音也会比较重，而回形针很清脆。
3.酱油排序：小朋友们方案很多比如按颜色、气味、味道、酱油多少、液体高度.还有提到第一杯更加清澈，另一个小朋友就说按透明程度排序。
4.挑仿真水果:仅靠视觉他们觉得假水果反光强，没有颜色的变化。如果用其他的感觉器官还可以用味觉，触觉，嗅觉，听觉（小朋友说真假西瓜拍一拍听一听就可以）、
我想经过这几节课他们可以用知觉去感受一个事物的整体特征，而不是用感觉去感受单一特征
