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楼主:李尔敏

上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

李尔敏
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t T
发表于 2019-03-14 09:29 |只看楼主

回复 100楼毛球味奶茶的帖子

我发现如果我不固定回形针的位置，有些组12先被吸引，45后被吸引，他们就会寻找原因是因为回形针间隔距离不相同。其实这样让他们试错去寻找更好的方法更好
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李尔敏
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102#
t T
发表于 2019-03-15 14:04 |只看楼主

回复 1楼李尔敏的帖子

做了三上第三单元作业本发现错误率很高，小水珠在窗内还是窗外出现的搞不清楚，总以为外面温度低就出现在外面。却忘了生活中的一个现象：冬天小孩子们经常在窗户内，车窗内用手写字，这样一说再去做作业本效果好多了，几乎全班都做对了，果然需要联系生活实际再加上理论分析这样就明白了
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章兴波
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t T
发表于 2019-03-15 15:30 |只看该用户

科学需要结合生活实际。小孩子更加了，所以要让孩子们多多体验，才有以后更好的发展！
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王家东
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t T
发表于 2019-03-15 15:43 |只看该用户

讲知识很难让他们理解，只能让他们结合生活去感知
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儒衣飘飘
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105#
t T
发表于 2019-03-16 08:28 |只看该用户

的确，知识的学习往往是和生活经验建构理解的
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李尔敏
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t T
发表于 2019-03-18 12:08 |只看楼主

回复 104楼王家东的帖子

对啊，当时真想教室窗户有水珠让他们立马尝试，这样就不会忘了
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-03-18 17:57 |只看该用户

在教学中不断改进，引导学生关注实验，联系生活，赞！
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小卫
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发表于 2019-03-19 10:04 |只看该用户

理论分析与生活实际相结合，为师妹点赞
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金亚军
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金亚军

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发表于 2019-03-19 10:05 |只看该用户

用心教学，成长使然！赞！
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毛球味奶茶
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发表于 2019-03-20 08:18 |只看该用户

回复 102楼李尔敏的帖子

理论联系实际，更好地理解
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