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上虞区2020学年共同体罗巍专帖(二、三、五、六年级)下学期 [复制链接]

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挪威森林 发表于 2021/3/7 20:38:27
感觉放大镜的倍数不是很高,用眼睛观察和借助放大镜观察,并不是很明显。
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这学期要抓紧时间上,多来罗兄这学习。
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六年级下册第一单元第二课《放大镜下的昆虫时间》   遇到的问题:
1、一开始想在校园里捉一些活的昆虫进行观察,奈何天气太冷,没找到。
2、放大镜倍数不够,并没有观察到书本上看到的图片一样的画面。
3、学生并不会正确使用放大镜(我以为都会了就没有强调)。有些同学问我为什么放大镜到一定距离以后反而看不清了。
  解决办法:
1、我在实验室找到了一些标本盒,里面有蝴蝶和蚕的标本,让学生进行观察
挪威森林 发表于 2021/3/7 20:35:58

1.放大镜的使用是第一课的内容,你可以在课前再强调一下。
2.这节课的后半段,可以让学生到校园里去寻找蚜虫、蚊子等一些小虫子观察(我刚上过这课,能找到蚜虫)。
3.实验室里的放大镜可以使用,有同学说放的不够大,这是很好的问题,可以引出下节课的内容。
4.标本可以辅助教学,但也是需要使用放大镜的。
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回复 11楼王家东的帖子

单个放大镜一般只有3—5倍,在使用过程中确实不够理想,顺势可以引入第三课的教学:怎样放的更大?
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挪威森林 发表于 2021/3/7 20:38:27

学生使用放大镜的方法不对,第一节课的知识落实不够扎实
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   五年级下册第一单元,这单元主要讲的是浮力问题,在上课前我就一直担心上不好。因为对于五年级的学生来说,他们的理解是重的会沉,轻的会浮起来。对于沉浮原因的本质不理解。我怕上完课也会有很多学生会存在疑惑。请论坛里的老师指点我一下怎么上。
   我把我上了两节课后的感想说一下
1、在上课时,我让学生猜测石头、回形针、泡沫等这些材料的沉浮,然后做实验验证。这个结果刚好和学生一直坚信的重沉轻浮的观念
挪威森林 发表于 2021/3/7 21:03:10
学生被“套路”进去真好,这样的课才有感觉,学生在线,老师更在线。
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挪威森林 发表于 2021/3/7 20:37:33

这些昆虫标本哪里有买?
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有图记录,真的好
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早先配备简易显微镜还是很好用的。
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挪威森林 发表于 2021/3/7 20:37:33

这标本非常漂亮,学生肯定非常感兴趣!
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