六年级下册第一单元第二课《放大镜下的昆虫时间》 遇到的问题：
1、一开始想在校园里捉一些活的昆虫进行观察，奈何天气太冷，没找到。
2、放大镜倍数不够，并没有观察到书本上看到的图片一样的画面。
3、学生并不会正确使用放大镜（我以为都会了就没有强调）。有些同学问我为什么放大镜到一定距离以后反而看不清了。
解决办法：
1、我在实验室找到了一些标本盒，里面有蝴蝶和蚕的标本，让学生进行观察。
2、虽然观察不到昆虫复眼的画面，但是也可以观察到蝴蝶的鳞片、触角的形状等。
收获：正是因为不能观察到很具体的画面，有些同学就提出怎么可以放的更大呢？甚至有些同学已经在尝试用两个放大镜叠在一起了。为后面的课做好了准备。
有矛盾冲突才有思维的碰撞。
