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金亚军
获奖论文 | 徐春建——网络环境下小学生科学实践能力的表现性评价http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27099.aspx
获奖论文 | 吴中君--表达·关联·论证：小学科学课堂深度研讨的优化策略研究http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27100.aspx
获奖论文 | 汪安乐--一卷三表：小学高段STEAM项目测评体系的构建与实施
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27108.aspx
获奖论文 | 薛步--让孩子像科学家一样思考——心理学视角下的小学低段科学课堂研究
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27127.aspx
获奖论文 | 楼和东--搭建“理解”支架 促成理解性探究http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27135.aspx
获奖论文 | 金重海 杨周辉--低段小学科学实证思维能力培养的策略研究http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27136.aspx
获奖论文 | 朱小平--基于小学《科学》STEM课程的实践和思考http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27140.aspx
虞芒：精准•结构•优化：小学低段科学理趣学习活动构建策略http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27161.aspx
获奖论文：吴利坚——基于小学科学学科特点的文本习题设计与编制http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27160.aspx
省二等奖论文分享：
获奖论文 | 郑伟明--基于真实情境的小学低段“技术与工程”实践指导策略http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27162.aspx
获奖论文 | 庞利--启思、多思、深思——（DT）设计思维在技术与工程板块的应用实践http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27165.aspx
获奖论文 | 徐璐婷--一式三创：小学科学STEAM项目式学习的设计与实施之四味趣谈http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27167.aspx
获奖论文 | 尹伟--基于逆向设计的小学科学项目式学习的设计与实施http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27177.aspx
获奖论文 | 邵抒晓--顺“实”而为 辩“证”成思维 ——借实证之力，让低段科学思维乘风生长http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27178.aspx
获奖论文 | 朱潮海--巧用图示法 架起科学学习“思维之梯”http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27179.aspx
获奖论文 | 施丹丹 宓恩泽--追求“高品质”观察，助力“高效率”课堂 ——小学科学低年级学生“观察力”的培养http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27180.aspx
获奖论文 | 夏彬彬--小学科学“路线图”式记录单的设计与使用探索http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27187.aspx
获奖论文 | 王小梅--适应性学习：基于双逻辑线的小学科学学习设计与实施http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27188.aspx
获奖论文 | 林彩仑--问题•跨界•重构：走向项目化学习的小学科学课堂教学http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27192.aspx
获奖论文 | 计锡萍--STEM视野下植物类探究活动的动态设计与研究——以基于真实问题的“早春多肉育苗”探究项目为例http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27193.aspx
获奖论文 | 沈梦倩--定“平直” 寻“准绳” 诊结果——以《面包发霉了》为例开展精准教学实践http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27311.aspx
陈建秋
代玳
