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楼主:王家东

上虞区2018年共同体王家东专帖 [复制链接]

wubin98146
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t T
发表于 2019-03-02 12:47 |只看该用户

可以再买的，这些是易耗品，只要用，就会破。破了才有价值。放在实验室里没有价值的。
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王家东
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t T
发表于 2019-03-06 09:07 |只看楼主

给全部学生准备了四种不同温度的水，先连续测量了十分钟内水温的变化，然后选取了几组的数据写在黑板上。学生们很明显的发现了水的温度越高，下降速度越快的结论。
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t T
发表于 2019-03-06 10:59 |只看该用户

实验中的孩子们是最认真、最可爱的！
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t T
发表于 2019-03-06 12:39 |只看该用户

回复 62楼王家东的帖子

你用了四种啊，我就用了3种，你还是2个人一组的 啊我是四个人一组
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发表于 2019-03-06 18:48 |只看该用户

回复 62楼王家东的帖子

对，还是比较明显的
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-03-06 21:54 |只看该用户

经过了五节课的“斗争”还是牺牲了一根温度计，老师知道 你们尽力了。

王家东 发表于 2019/2/27 16:18:27

爱护器材，特别是玻璃仪器要引导轻拿轻放，无特殊情况损坏要必要的措施！
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t T
发表于 2019-03-06 21:56 |只看该用户

给全部学生准备了四种不同温度的水，先连续测量了十分钟内水温的变化，然后选取了几组的数据写在黑板上。学生们很明显的发现了水的温度越高，下降速度越快的结论。



王家东 发表于 2019/3/6 9:07:36

通关观察记录发现事物变化的规律这是科学课探究活动的要点，真好！
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发表于 2019-03-07 09:00 |只看该用户

回复 62楼王家东的帖子

能发现这点挺好的，这个实验中有两个地方不知是否遇到，一是自来水的温度，若刚接来的，则可能存在温度上升的状况，二是温度为什么会下降，学生比较难摸着头脑。
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王家东
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t T
发表于 2019-03-07 09:37 |只看楼主

回复 64楼李尔敏的帖子

实验材料足够，两个人一组得到的数据多，而且让他们每个人都有机会尝试一下。
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王家东
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发表于 2019-03-07 09:45 |只看楼主

回复 68楼风之灵动的帖子

第一个地方，基本测量自来水温度变化的学生都没遇到，要不是温度保持不变，要不是温度下降一二摄氏度；但有个别学生出现一会上升一会下降的情况。第二个地方，学生回答都是因为天气比较冷，水冷掉了。
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