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陈杰超
朱钻飚
浙江省教育厅“百人千场”四学科名师赴上虞区送教活动宋老师的《土培苔藓学问大》本节课是宋老师自主设计开发的,对于苔藓的认识宋老师可是专家,但更值得我们学习的是宋老师一步步查阅资料确认苔藓名称的过程。本节课中学生的种植是有据可依的;提供的实验材料是与苔藓的生长相符的,可以多元选择,发散学生们的思维,学生方案的设计加上种植过程一共耗时十五分钟;大学问小切口,抓住了苔藓生长的特点进行切入。董老师的《神奇的纸》董老师课前通过让学生折纸飞机,送纸飞机使其放松。改进优化通过瓦楞纸的切入,加强学生的学习。董老师课堂临时改变,不仅要让学生有不同的方法让纸站起来,还要有更久的站立时间。这样的课堂调控能力一定有扎实的功底。本节课最深的感悟是每一位优秀的教师都是自己的教学特色。张老师的《给冷水加热》张老师对学生数据的处理手段之高,此过程也是一直吸引着我。本节课通过定量的研究冷水变成热水后浮起来的原因,不断的让学生改进了实验的方法,得到了一组组的新数据。培养了学生严谨的科学态度。 王家东 发表于 2019/6/2 21:50:38
浙江省教育厅“百人千场”四学科名师赴上虞区送教活动
王科奇