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上虞区2018年共同体许水勇专帖 [复制链接]

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许老师最近的录像课心得也可以上传一下哟
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向徐老师学习
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看了水勇的帖子,又学到了,原来是因为黄铜的比热比铝小,纯铜才比热比铝大,实验室中的装备黄铜含量高,所以相对铝传热快。
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学习了
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《空气的热胀冷缩》课后反思:
只做气球鼓起来的实验感觉有点单薄,可以再补充若干实验,如:在细玻璃罐装一段水,用手捂住烧瓶,观察一段水位置的变化;在细玻璃罐另一头接一端软管,并插入水中,用手捂住烧瓶,观察水中是否有气泡;奇妙的喷泉实验,演示后请同学分析,有什么办法可以使水柱更高些。

不愿长大 发表于 2019/3/29 12:38:22
实验非常丰富,更有趣味性
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回复 149楼章兴波的帖子

那结论怎么下?照实验结果来,还是照理论来?我们知道了铜含量的问题,比热不一样了,那直接跟学生解释是铜的纯度问题吗?
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《设计作制一个保温杯》课后反思:
实验:试试5种保温的效果。个人认为只要测杯子加盖、杯子加盖再外包毛巾、杯子嵌入塑料泡沐三种方式就可以了,无盖的杯子和无盖的杯子外包毛巾就不用测了,没有盖子保温效果肯定不好,为什么一定要把学生当作什么都不知道呢!

不愿长大 发表于 2019/4/4 15:01:41
有同感
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一课一反思
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回复 153楼上虞樊少飞的帖子

所以器材还要再改进哦。
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回复 148楼wubin98146的帖子

原来是这样啊,下次上课来借
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回复 150楼章兴波的帖子

兴波讲的很有道理。
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《磁铁的磁性》课后反思:
今天在上课中有学生发现,用学生带来的很小的方形的磁力很强的磁铁居然能吸引岩石,是花岗岩,是真的,不知道是怎么回事?图片稍等附上。
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花岗岩,也能被磁铁吸住?
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回复 162楼不愿长大的帖子

有磁性的物质吧
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凤仙花种植园

学校的花坛里种凤仙花,一个班一个地方,方便观察。
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比较韧性

比较韧性实验改进。
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磁铁的两极

记录吴大师的实验改进,下次上课借
鉴。
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《磁铁的两极》板书思考:每个小组一张A4纸记录表,画一根条形磁铁,在两端竖直粘五段双面胶(五个点的下面),学生记录的时候,挂了几个回形针,就在双面胶上粘几个回形针,实验结束后把各个小组的记录表展示在黑板上,这样交流汇报时,学生就更清楚。
最后编辑不愿长大 最后编辑于 2019-04-19 12:32:27
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学校的花坛里种凤仙花,一个班一个地方,方便观察。

不愿长大 发表于 2019/4/19 12:20:11
一般一个阵地,真好!
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《磁铁的两极》板书思考:每个小组一张A4纸记录表,画一根条形磁铁,在两端竖直粘五段双面胶(五个点的下面),学生记录的时候,挂了几个回形针,就在双面胶上粘几个回形针,实验结束后把各个小组的记录表展示在黑板上,这样交流汇报时,学生就更清楚。


不愿长大 发表于 2019/4/19 12:31:00

这个主意很好!赞!听课时有优化建议是真思考!
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回复 165楼不愿长大的帖子

一起种在学校里便于观察
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把凤仙花直接放教室里朝阳的地方也不错,更便于观察
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板书粘回形针,我咋感觉有些费时间
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还是种在学校好,学生直接可以相互比较,会更加关心。
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网络研究:包士娟——我的STEM研究之旅


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回复 173楼小卫的帖子

也没有试过,不知道效果如何。
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结业了


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用水测量时间,爱牛工具箱里的材料不错,计时是个难点。
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从许老师的每课一得中可以看得出老师对每一节课都是很用心在教学,这是学生的幸福,更是老师的成长。
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回复 140楼wubin98146的帖子

但是一节课中开展太多的实验也不是很现实,从器材准备到教学时间都很麻烦。
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