《空气有重量吗》教学反思
为了验证空气有重量吗？多数教师会采用自制简易天平比较和用电子称称重的方法来验证。这两种验证方式个人认为可以自制简易天平比较的方式在前，用电子称称重的方式在后。可以这样设计：刚才我们用简易天平比较的两个气球的轻重，我们发现，空气的确是有重量的。（板书：空气是有重量的。）但是一个吹大的气球里面的空气到底有多少克呢？我们可以用电子称来称。（爱牛工具箱的电子称可以称出其重量）教师演示：一个吹大的气球是多少克，气放掉后是多少克，从而算出里面的空气的重量。接着补充板书：空气的重量很轻。这里也隐含了一个逻辑：简单的原始的方法在前，更科学、高效的方法在后，这也符合人认识自然社会的规律。
