小学科学教学论坛

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上虞区2018年共同体沈银彬专帖 [复制链接]

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学习了
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沈老师的用心,能让人肃然起敬
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基于项目学习得小学生科学思维培养高级研修班活动侧记

基于项目学习得小学生科学思维培养高级研修班活动侧记



http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24252.aspx###

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迟来的点评

上虞区小学科学STEAM拓展课程课例研讨

20190424

本次活动由首先由姜小卫老师《DIY平衡器》,姜老师教学从容淡定,源于对平衡器的深层次的探究,源于无数次课堂磨练,源于内心深处对科学的执着与热爱。——摘自,戚调菊老师对姜老师本课的点评。

然后是严益锋老师的《双轨怪坡》一课,带有挑战性的教学内容选择,引起学生强烈的好奇和探究欲望,加上老师循循善诱的引导,师生互动非常活跃积极。

林建锋校长的讲座深入浅出,“为乌鸫鸟筑巢,让学生观察”和“蝴蝶探究”课程让人眼前一亮,他的办学理念和课程建设都体现出一位大家的睿智与风采。

朱钻飚老师的小结,不断鞭策我们向前、向前、向前。

总体感觉,上虞的STEAM教育研究,正在朝着积极美好的方向前进,加油上虞科学教育,加油上虞STEAM教育。












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基于项目学习得小学生科学思维培养高级研修班活动侧记



[url=http://lt.zjxxkx.com/showtop......
沈银彬 发表于 2019/5/13 21:46:46

给人身临其境的感觉,每天的学习发上来
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小动作,大收获

小动作,大收获

杭州市优秀教师   杨荣华    20190526


杨老师选择小学科学三年级种植凤仙花和养蚕这两块难啃的骨头,进行展示讲座,佩服。
凤仙花种植瓶历经三代,从缩短生长期,利于根系观察,节约土壤,便于移植等多方面考虑,一代代改进,一代代提升,从实践中总结,从实践中提升。
第三代种植瓶特点:有保温盖,水土培结合,沙子种植,小孔的位置无不体现科学性和实用性。
又通过种桑养蚕的理念,让学生领养蚕宝宝,做“龙山”,制纸蚕,抽蚕丝,作桑纸,围绕蚕做透做深。





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小动作,大收获

杭州市优秀教师   杨荣华    20190526


杨老师选择小学科学三年级种植凤仙花和养蚕这两块难啃的骨头,进行展示讲座,佩服。
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沈银彬 发表于 2019/5/27 22:06:37
沈老师真的是个很认真的人啊,学习了!
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省教育厅“百人千场”小学科学名师赴上虞区送教活动体会


省教育厅“百人千场”小学科学名师赴上虞区送教活动体会


天有幸在上虞区东关小学参加了省教育厅“百人千场”小学科学名师赴上虞区送教活动。
上午收听了3堂课,由此发现很多课堂亮点:渗透STEAM理念的苔藓种植;对教材的重构,星巴克瓦楞纸的引入;突破教材引进量筒,从定性到定量,让学生从低级实验中产生头脑风暴,认识改进实验……
很多地方,不断冲击大家已有的认知,引起思维碰撞,产生火花。
反思:
1.《土培苔藓学问大》:苔藓的生长环境研究如果从实地的观察和经验引入更好;对材料本身的认识,预测其作用;只根据材料放置法来设计对比实验更好。
2.《神奇的纸》:需要注重实验记录;防滑、美观还需要再淡化处理,隔热的研究能不能放开一点,让学生主动一点。
3.《给冷水加热》:定性和定量如何选择?大多数小组实验结论是重量增加,怎么办?冷水袋放入热水中浮起来的原因是什么?
下午姚伟国老师《课堂上的科学实证活动设计》讲座,对上午三节课精准的点评,对科学小论文的撰写,对课堂教学的深度剖析,让我们对科学教学和研究有了深层次的感悟和研究。


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《土培苔藓学问大》

《土培苔藓学问大》

东关小学    宋素芬












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《神奇的纸》

《神奇的纸》

海宁市行知小学    

董伟国







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