果然是学习与感悟的综合呀！

100、回复：[讨论]种子发芽是否需要阳光

我的观点：应该尊重每一个基于学生自主实验探究的结果得出的结论，在师生共同研讨的过程中记录我们普遍认同的观点，以此作为我们的结论。

事实上很多科学知识和结论都是在特定的条件下是正确的。所以，科学学习的关键并不是结论是什么，关键是这个结论是怎么来的，如何科学严谨地表述结论。

在这个实验中，如果学生只是用绿豆研究种子发芽是否需要光，那么结论只能是：实验证明，绿豆种子发芽不一定需要光（因为有光和无光的环境中绿豆种子都会发芽）。

[此贴子已经被作者于2014-1-8 17:28:09编辑过]

101、回复：全美最佳教师雷夫.艾思奎斯回答中国教师的16个困惑

第56号教室的价值观

1、不要害怕失败——只有当我们停止解决问题的尝试时，才算失败。

2、我们追寻完美，但永远无法企及，追寻的过程就是一切。

3、我们相信，热爱阅读的人将拥有完美的人生。

4、凡是值得做的事情，就得好好去做。

5、要怀有仁爱之心，这个世界需要我的关爱。

6、延迟享乐——做好的东西会留给懂得等待的人。

7、学会推己及人——无论别人做错了什么，都不要取笑或揶揄他人。

8、我们重品格，讲劝勉，推崇谦逊，而且无条件地相互扶持。

9、成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量的努力得来。

每一条都值得好好琢磨、学习。尤其是第1条和第9条。

[此贴子已经被作者于2014-2-14 23:34:01编辑过]

102、回复：[分享]没有伞的孩子会努力奔跑

很感人的励志故事。自尊、自立、自强终究是我们安身立命之本。贫穷和落后并不可怕，可怕的是甘心于贫穷落后而不去努力奋斗。动手动脑、辛勤付出，终会获得回报。

103、分享：新学期发给家长的第一条短信

家长您好：好的习惯受益终身，请您经常关注和提醒孩子：1学习是否有兴趣2上课认真听讲3笔记作业认真及时4书写清楚端正5做事有条理6待人礼貌诚信7注意卫生整洁。守护孩子健康成长，是我们共同的责任，谢谢您的合作。

[此贴子已经被作者于2014-2-24 8:57:20编辑过]

104、回复：孔融让梨遭遇美国孩子

如果这个故事是真实的，那我不得不佩服这些美国孩子对孔融让梨的质疑和分析：在这些美国孩子的心中，民主平等和诚实自由的观念是如此的深入人心。

孔融让梨故事的真实性有待查证，如果这不是真实的，那就反过来折射出封建礼教的权威（主观武断）、虚伪（扭曲自己的欲望去赢得赞扬）。谦让固然是一种美德，但民主平等和诚实自由是不是比谦让更重要呢？

延伸阅读： 

“孔融让梨我不让”的现实矛盾(图）：http://roll.sohu.com/20120420/n341094165.shtml

[此贴子已经被作者于2014-2-25 8:29:31编辑过]

105、回复：萧山区小学科学“新课程实施能力”研训活动资料贴

章老师的讲座让人茅塞顿开：在现阶段，我们不妨把学生的活动参与状态，即“主动参与”，还是“被动参与”，作为课堂教学活动走向科学探究活动的重要判断标志。……走向科学探究活动的第二个观察标志是“活动空间”。……第三个走向科学探究活动的重要观察标志就是 “交流研讨”。

没能听到章老师讲座的老师不仿看一下陈建秋老师的读书笔记：读《科学探究活动与课堂教学改革——章鼎儿》

106、回复：[转帖]教育，请别再以爱的名义对孩子让

[此贴子已经被作者于2014-3-11 12:18:25编辑过]