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楼主:傅滨飞

上虞区2019学年共同体傅滨飞专贴 [复制链接]

赵洁莹
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t T
发表于 2020-06-03 12:29 |只看该用户

回复 50楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

原来如此，又涨新知识了。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-06-03 12:31 |只看该用户

回复 32楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

材料简单，操作方便，适合社团活动课。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-06-03 12:34 |只看该用户

回复 39楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

可不可以排除最大值和最小值，直接取中间的数据。
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上虞博文
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t T
发表于 2020-06-03 14:21 |只看该用户

回复 46楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

看了这些，真的长见识了。原来小小的蚕宝宝身上有那么多的秘密，孩子们观察得好仔细。
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王家东
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t T
发表于 2020-06-03 14:32 |只看该用户

回复 46楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

傅老师有心了，学生总是有很多的问题，教师有心的解答，间接的鼓励了学生提问，促进学生的思维发展。
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傅滨飞
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t T
发表于 2020-06-04 09:41 |只看楼主

回复 53楼赵洁莹的帖子

对于这个阶段的学生来说，排除最大最小值这种方法应该比较容易理解
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上虞水手
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t T
发表于 2020-06-04 10:19 |只看该用户

回复 46楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

这些知识的确需要，面对学生的十万个为什么，现在的科学老师很不易。
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傅滨飞
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t T
发表于 2020-06-04 10:51 |只看楼主

最近发现课堂纪律越来越难管理了，每次一讲到学生感兴趣的点，孩子们都迫不及待的发言，与周边的同学交流，特别是观察蚕宝宝之后，学生很难在短时间内安静下来，每节课都要花5-10分钟来管理纪律，影响上课进程，有没有老师有好的建议！
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李尔敏
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t T
发表于 2020-06-04 12:42 |只看该用户

是的，学生碰到有兴趣的就讨论开了，可以说表扬某某同学的方式，或者说第一排已经坐好了这种激励的方式去掌控课堂
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李尔敏
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t T
发表于 2020-06-04 12:44 |只看该用户

回复 46楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

蚕茧一般做在盒子的角落，那么我们把这颗蚕茧取下来，抽丝的话还是一条完整的长丝吗
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