一课一得
昨天上了《地球——水的星球》,其中比较陆地和海洋面积的活动让我感触颇深,用一种简单易行的方法——数格子,具体操作就是先准备一幅地图和一张透明计算纸,然后将计算纸覆盖在地图上,让学生去数一数陆地和海洋的面积分别占据了多少个格子,把结结果填写在作业本的记录表上。这个操作并不是很难,鼓励每个学生都参与这个活动,这个活动的难点主要是数格子的精确性,引导学生有顺序地数,不是整格的要有机拼凑成整格,不遗漏也不重复数。在分享环节,我也不拘泥于某个准确的数字,给出一个大概的范围。整个过程中我能感受到孩子们对知识的渴望,很有成就感!以后的教学中要多组织学生自己动手的活动。