傅滨飞20200617《动物的繁殖》教学思考
一、教学重点
常见动物的繁殖方式有两种：卵生和胎生
能够区分一些常见的动物的繁殖方式
二、教学难点：
能够运用比较的方法依据动物的繁殖方式将动物分成胎生动物和卵生动物
三、简要教学思路：
1.PPT出示蚕宝宝的图片，提问它们是怎么出生的
2.PPT出示各种动物的图片，提问它们是怎么出生的
3.认识卵生动物
4.认识胎生哺乳动物
5.区分常见的动物的繁殖方式
三、学生典型表现分析
1.学生能很好的结合生活中的一些现象来区别卵生动物和胎生动物
2.学生对一些没接触过的动物的探索欲望特别强烈
四、执教亮点分析
1.利用动物+动物卵图片的形式加强学生区分卵生动物和胎生动物的能力
2.在学生对蚕宝宝已有知识基础上进行延伸，帮助学生认识卵生动物
五、不足问题解决策略：
不足之处：
3.课堂缺乏学生实验
4.缺乏对学生保护自然意识的培养
解决策略：
3.采用小组探究的形式让学生区分胎生和卵生动物的区别，最好可以准备一些实物，如鸡蛋、鱼卵
展示一些对环境不友好行为的图片：砍伐树木、捕杀动物等，正确做法：植树育林、建立自然保护区等等
