第一节：湖州市新风实验小学教育集团 胡承铖
执教六年级《自制灭火器》
《做个泡沫灭火器》课堂实录
师：看一张照片，古人类取火的照片，大约100万年前人类开始用火，到今天我们的生活已离不开火。但是火在广泛使用的同时会造成后果。你知道是什么问题吗
生：可能会火灾
师：对，那你知道可以用哪些方法来灭火？
生：可以用沙子扑灭火，水和灭火器
师：你一口气讲了很多，还有吗？
生：当油锅着火，我们可以用白菜叶盖住锅子灭火
师：还有吗？
生：如果油锅着火可以用汽水，因为汽水会产生二氧化碳。
师：这个方法是否可以？刚才同学们讲的方法大部分都可以灭火，其中在公共场合用灭火器比较方便，你们见过干粉灭火器的使用吗？这是我们学校使用干粉灭火器的视频，看看干粉灭火器是怎样帮助我们灭火的？
师：好，谁知道？你来
生：就是从灭火器中喷出粉末和气体灭火
师：对，是干粉，是粉末，覆盖在上面，所以他的原理是隔绝空气，你还知道哪些物质可以像干粉一样，通过隔绝空气来灭火的？
生：沙子
师：还有吗
生：水
生：还可以用湿的抹布
师：可以
生：还有二氧化碳灭火器是可以的
师：可以的，我们普遍使用的是干粉灭火器
师：还有吗？为什么你会想到二氧化碳可以灭火？
生：因为二氧化碳可以让蜡烛熄灭
师：你们是怎么知道二氧化碳有这样的作用呢？你们是怎么知道的？
生：因为我们上过一节课，用小苏打和白醋可以产生二氧化碳，二氧化碳的气体能够将蜡烛熄灭
师：我们在物质的变化这个单元已经学过了，那么在使用二氧化碳熄灭蜡烛的时候有没有是什么缺点？
生：就是浇灭蜡烛，第一次不是很快熄灭，要放得更近才能熄灭。
师：其实用二氧化碳浇灭不太容易，为什么？
生：二氧化碳会跑走
师：它没有办法长时间隔绝空气，那你有没有办法让它长时间留在物体表面？你来！
生：用泡沫
师：怎么样产生泡沫？ 生活中有没有制造过泡沫，用什么？
生：用肥皂
师：还可用洗洁精，洗衣粉都可以是不是？
师：那么我们在操作的时候二氧化碳马上产生，不做实验马上消失，那么我们怎么办？那么我们的灭火器是马上要用吗？不是马上要用，那么这个时候我们有个难题，我们需要解决一个怎么样的难题？
生：就是必须想法保存二氧化碳
师：容易吗？
生：应该不会太容易
师：怎么保存？
生：我们可以保存二氧化碳和小苏打
师：问我想让它即时反应，那么我想用的时候用，不用的时候它就老老实实保存在那里，它是怎么样到达着火的地方？
生：喷出来的
师：满足怎么样的条件才能让他喷出来？
生：出去的口要小一点
师：还有补充吗？
生：我觉得可能有活塞，压下活塞从小孔中喷出来
师：和刚才的想法是一致的，其他的地方有什么要求？
生：灭火器要密闭
师：如果不是密封，要从四面八方跑出来，所以要密闭，那么接下来我们设计制造灭火器，看看上面的一些材料，都认识吗？接下去四人小组有张设计单，选择材料设计你们自己的泡沫灭火器，要解决两个难题，别忘了，明白了吗？开始!
学生活动
师：还没有好的同学抓紧时间
师：请几个小组我们来交流一下，谁来，其他同学看看他的设计有什么优缺点？
生：这个是饮料瓶，饮料瓶里面放白醋，这里放小苏打，这是吸管，用橡皮泥塞住，小瓶子里面放洗衣粉，要用的时候，橡皮泥拔掉。
师：比较一下自己设计的，有建议吗？
生：小杯子怎么塞进去？
师：你这个是什么东西？
生：饮料瓶
生：口小怎么塞进去？又是怎么封住的
生：你把小杯子放进去的同时，杯子是凹进去的，二氧化碳会出来
师：你打算怎么让他密闭？我们再来听听别的小组的想法。想要发言的准备好
生：这里是小苏打和洗衣粉，摇一摇会喷出来
师：很简单，听懂了吗，有建议吗？
生：吸管在上面，灭火是不是麻烦？
生：用的时候倒过来
生：不怕倒出来吗？
生：可以塞住
生：那气体放不出来
师：我概况一下他的问题，这个孔，一倒，里面的全出来了，变成了液体灭火器了，再给一个机会，谁来？不敢？没关系的，你来！
生：就是说这里装白醋，小杯子力装小苏打，用的时候倒出来，这里橡皮泥封住。
生：我好奇一个问题，如果要用的时候再放来得及吗？
师：对呀，要救火啊！
师：那么大家提的问题，你可能也有，那么根据大家的建议，再给你们一点时间简单修改一下。
师：好了，时间有限，制造完成试一试，成功或者不成功都有自己的想法，桌上有固体酒精，把这里的酒精用泡沫熄灭。好领取材料
学生活动
师：我们来看一看，先看一组成功的，看看这是哪个组的？
师：真的根本停不下来，现在还没停！
师：这里有好几组，能不能找找他们的问题
师：再来看一个，最后一个，看看他们有什么问题，泡沫挺多啊！
师：点评吧！你来!
生：他没有密封，泡沫从别的地方出来了
师：是啊，太急了，盖子还没盖好！
生：橡皮泥太深了，卡在里面了
师：不成功的小组来说说，第二个视频你们来说说！
生：有可能时间太早了，到后来才反应。是慢了！
师：第一组最成功了，给你们时间说说，你们组为什么这么成功？
生：可能是由于我们聪明
师：你们真的很聪明！仅仅靠聪明够不够
生：我们加了很多的小苏打和洗衣粉
师：我概况，药品装多少有要求，还有吗？
生：我们吸管是剪了一节，是二分之一。
师：还有吗
生：还有就是十分的密封
师：非常好，密闭性很好，也做到了即时法。我们试了，也发现了问题，下节课我们将根据这些问题继续制造研究，请将材料整理好，记录单带走，下课！
