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楼主:金亚军

[推荐][原创]空气有重量的实验改进 [复制链接]

空空
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t T
发表于 2016-01-14 09:22 |只看该用户

这样的实际教学效果非常好，我也如此采用。只是球不用压扁可能更好，这样体积也相同，只有空气多少不同，结果更让孩子信服。同时，科学方法也借机进行一下引导。
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叶儿慈
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62#
t T
发表于 2016-01-14 11:07 |只看该用户

这课上课时用了台秤和篮球，配合投影仪，数字变化还是能出来的。
最后编辑叶儿慈 最后编辑于 2016-01-14 11:12:52
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云水
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t T
发表于 2016-01-14 15:06 |只看该用户

从以上发现可以看出金老师真是一个有心人呀
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草帽呀呀
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t T
发表于 2016-01-18 16:59 |只看该用户

也是可行的
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2016-01-18 18:51 |只看楼主

回复 62楼叶儿慈的帖子

哦！没试过！放篮球怎么放？
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金亚军
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金点子原创先锋
66#
t T
发表于 2016-01-18 18:52 |只看楼主

回复 62楼叶儿慈的帖子

台秤就是电子秤吧！？
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翁昌舟
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t T
发表于 2016-01-21 08:45 |只看该用户

对杨君的想法有讨论：放光气，球小下去，不正是有空气和无空气的比较吗？球不小下去，同体积比，学生的思维会不会被引导到压缩空气产生了重量呢？
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2016-01-21 19:50 |只看楼主

回复 67楼翁昌舟的帖子

杨君的理解是有道理的，球体不变，空气中的浮力就相同，只改变压缩空气的浓度，这样检测更科学。
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上善若水68
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t T
发表于 2016-05-03 15:26 |只看该用户

气放掉了，篮球自然就瘪进去了。
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金亚军
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金点子原创先锋
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发表于 2016-05-03 18:28 |只看楼主

回复 69楼上善若水68的帖子

放得差不多，停止放气，保持形状更标准！
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