《走向探究的科学课》之系列读后感 [复制链接]

深入学习，美文

回复 33楼夏日蒲公英的帖子

好用心好深刻的感悟

美文，学习了。

向黎老师学习，深入解读一本书，学习一本书，在思考中实践，在实践中提升，太棒了！

回复 14楼夏日蒲公英的帖子

      穷则思变，一次又一次的变革，说明我们朝着一个目标不断前进。探究虽然不是一个唯一的方法，但是要搞懂探究的方法并用到教学中去，没有那么简单，不要用“这不是唯一的教学方法”为借口，轻视它，一旦轻视它，就难以深入地去研究它。我很佩服章鼎儿老师，研究了大半辈子还在说：走向探究的科学课。不思满，成其深！他的深度常人无法企及。

教了10多年的科学课，感觉自己还没有入门。

科学探究是学生在科学课程和实践生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。科学探究可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的科学精神和科学思维。在科学课程中，学生可以通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力 。

希望这本书能够带给我更多的启发

这本书值得一读再读。

好几年前的帖子，又被翻出来啦。