萧山区2014年小学科学年会活动资料集 [复制链接]

今年年会的这两节课，平时在我自己的教学中是比较困惑的，首先小电机一课我每次按照书本上的制作，都很难成功，很是头大，杨老师，通过对器材的改进，取得了理想的效果，通过模型让学生容易理解换向器的作用以及电动机工作的原理，这也可以说是这一个单元里最难的一块知识点，杨老师阐释得很到位。月相这课更是深深得吸引了我，说真的，自己很讨厌上宇宙空间方面的课，对空间概念，空间想象得要求高，钟老师把一个班级分四组，钟老师的很多处理方法都值得我借鉴学习，真是不虚此行。然后三个三个观点报告，一个专家讲座，新老教研员的讲话都让我都觉得充实，也让我学习了前沿的科学理念和信息，更让我明确了努力的方向。当然这些也需要我在今后的实践中，细细品味，慢慢消化。

      12月26日有幸参加了科学年会，聆听了《神奇的小电动机》和《月相变化》，这两节课对我来说比较难上，学生听课后总感觉是知之不解，杨老师通过活动让小电动机转起来、拆小电动机、认小电动机各部件、探究小电动机转动的秘密，逐步地让学生明白电动机的工作原理，层层递进同时结合自制的模型清楚解释小电动机的神奇之处。钟老师的课以故事导入吸引学生的兴趣，同时激发学生的求知欲，在模拟实验前，让学生来讲解黑白球的用处，加深学生对该球模拟什么的印象，同时对模拟实验的要求也在无形中给学生予以提示。整堂课很流畅，让学生经历思考、讨论、模拟、汇报、总结等环节，认识了月相的变化。唯一不足的地方课堂时间较长，若在正常的教学环境中，可能会影响下节课的学习。

[此贴子已经被作者于2014-12-29 20:51:27编辑过]

     12月26日，我们萧山的科学老师集聚实验小学参加了2014年科学年会活动。上午两节课、三个观点报告，下午三位教研员的讲话，使年会活动精彩纷呈。 实验小学杨素春老师执教《神奇的小电动》，给人印象最深的是“自制电刷和换向器”模型，通过模型让学生更容易理解换向器的作用，顺利地解决了学生理解上的一个难点；同样，所前二小钟琦钢老师执教的《月相变化》，也使用了一张特制的观察月相场地，使学生能较准确地进行月相记录，很好地解决了观察方位这一问题。这两节课都充分体现了“秉持观点，科学论证”的主题。几位专家的观点报告和教研员的讲座，更是给我们老师带来了前沿的科学理念和信息。特别是退休教研员何树德老师在年会上的发言，叙述了这一年他“退而不休”的生活，让老师们再次感受到老一辈科学人对科学的那份坚持。我想只要我们每个萧山小学科学人保持这样的精神，脚踏实地地干，萧山的小学科学肯定会在新的一年里迈出更大的脚步，取得更多的成绩！

[此贴子已经被作者于2014-12-29 22:32:47编辑过]

    来参加萧山小学科学年会更多的体会是一次难得的学习机会，两节课非常精彩不论是《神奇的小电动机》还是《月相》都非常精彩，本是两节难上的课，经过两位老师精心的设计，任务的驱动、潜心的模拟，在学生心中建构起了科学概念。

    《神奇的小电动机》围绕导学新作业的使用为我们提供了一个蓝本，必将使得广大教师在课堂中好好运用这作业本。《月相》的模拟实验必将为开启2015围绕模拟实验的科学课课型研究开下一个好头。

      3位名师的报告3位教研员的讲座亦是非常精彩。

      围绕论文的撰写，导学新作业的使用，还有科学耗材的配送，特别是宁围镇的耗材配送真的是让人羡慕，大大减轻了科学老师准备材料的苦。

      徐老师的科学实践一词也提出的非常前沿，作为科学探究的升级版，讲座的内容容我们慢慢去消化。

      何老师仍旧老当益壮，似乎如果自己稍有歇息都觉得不好意思，2015还是得紧跟萧山科学老师们步法。 

      杨老师为今后的努力方向挑明了方向，跟上步伐大步前进。

      2015，在科学这个优秀的团队里，我们势必融入其中，乐在其中。

 

12月26日，有幸参加了2014年的科学年会，听了《神奇的小电动机》和《月相变化》两节展示课。杨素春老师执教的《神奇的小电动机》一课，通过对小电动机的拆装、观察及模型演示，让学生探究讨论得出电动机的工作原理。尤其杨老师结合《导学新作业》及自制电动机模型，让学生更容易理解电动机的工作原理。而钟琦钢老师执教的《月相变化》一课，给我最大的印象就是移动的黑板，很好地解决了观察方位的问题。

 

       一年一度的学科盛宴又隆重开席。席间的每道大餐都很让人受用，上课老师的精彩展示，报告老师的精道观点，各位教研员的精准点评与引领，让本次活动充满了弄弄的学术氛围和和谐的气氛。上午第一节由实验小学杨素春老师执教的《神奇的小电机》一课，本人曾经也执教过一次，在对于小电机的构造和工作原理的教学中只是粗略地用文字解释了一下，想来这样对于学生的认知和掌握技能等方面的效果都会大打折扣；第二节由所前二小的钟琦钢老师执教的《月相变化》一课，本人觉得小学生对于天文方面的知识积累比较少，空间感不强，要是在时间允许的情况下使用视频展示月相变化的整个过程，这样的辅助可能效果会更好一点。不管怎么样，就像教研员们说的，我们的课堂在热闹的背后还需要更多的思考作为支撑，希望2015年开始我们能慢慢走上由科学探究到科学实践的升级之路，路上或许会有很多的荆棘，但是萧山的科学老师们定能披荆斩棘走在道路的最前沿，萧山科学加油！

[此贴子已经被作者于2014-12-30 8:20:34编辑过]

 12月26日，我们全区科学老师参加了2014年科学年会活动。上午两节课、三个观点报告，下午三位教研员的讲话，让我们受益匪浅。特别是听了《导学新作业的使用思考》的观点报告后让我豁然开朗，平时上课的时候也为这个导学的使用而感到烦恼，现在有了正确的方向。

一、《神奇的小电动机》

1. 创设情境

已经开始上课了吗？怎么孩子们在教室门口玩小车？

原来这是杨老师安排的课前活动：玩小车。（对小电动机电能转化为动力有个初步的认识）

 

2. 教具：电动机模型

 

很好地降低了小电动机的难度！

3. 难度如何调整？

   曾上过初中的电动机内容，也关注过中考，只出现过单个线圈，我们的小电动机有三个线圈，而且小电动机里面还有很多工业设计技术，如何降低认知难度，值得深思！

 

二、《月相变化》

1. 创设情境

 故事《我是小法官》，你们知道是谁在说谎吗？为什么？（揭题）通过判案故事引发探究动机。

2. 聚焦矛盾

观察各组预测的月相，你有什么疑问？（大小、亮面方向、凹凸）

3. 教具：

图.jpg(128.49 K)

2014/12/30 9:52:00

4. 板书

板书设计有结构、有图有真相，反映了孩子们的认知矛盾的产生与解决过程，如果能增加一些色彩与总结会更抢眼！

 

5. 如何引导集体论证？

如何引导，使个体内部论证与集体论证更加充分？

[此贴子已经被作者于2014-12-30 10:03:43编辑过]

匆匆，一年一度的科学年会如期到来，早早来到实验小学，看到了忙碌又可爱的工作人员们，谢谢你们！今年的年会，一共两节课，三个观点报告，三位教研员讲话，充实的一天。杨素春老师的《神奇的小电动机》一课紧凑而又精简，层层递进，整个过程感觉杨老师没有多余的语言，一字一句恰到好处，最惊艳的是“电刷和换向器”模型，我着实没想到还可以这样，哈哈，相信学生看到这样的模型，就不难 理解小电动机的工作原理了。钟琦刚老师的《月相的变化》一课，把全班分成四个组，每个同学都参加进来，让人跃跃欲试。但小学生对月相变化的理解是有限的，如果能在最后总结时加入演示视频应该能帮助学生加深实物印象。三位老师的观点报告不仅让我在学具方面开了眼界，在《导学作业》的使用上也给了我很好的启发。徐春建教研员的讲话提到“科学实践”给我们指明了方向，新老教研员的讲话更让我感觉到了我们科学暖暖的团队氛围。总之，感恩，谢谢，祝福！


           红山农场学校   丁燕

    杨素春老师执教的《神奇的小电动机》的成功开展与教学材料的选择准备密切相关，在实际教学中，我们教师对换向器的真正用途也了解不多，对电流的改变和运用更是知之甚少，通过电动机模型，让学生在实验活动中深切感受到其中蕴藏的科学原理。
    钟琦钢老师执教的《月相变化》的成功演绎与模拟实验的准确到位息息相关，通过老师与学生，学生与学生之间的模拟体验，深入浅出，激发学生思维，使理性的思考有了厚实的感性土壤。