萧山区2014年小学科学年会活动资料集 [复制链接]

萧山团队的活动高大醒目！老师们的回帖也那么齐崭崭的啊！有凝聚力！

萧山小学科学年会风起云涌，活动丰富精彩！

 

[此贴子已经被作者于2014-12-30 14:54:55编辑过]

    很有幸第二次参加隆重的盛宴，收益匪浅。首先是两堂精彩的课，杨老师有声有色地演绎课堂，不仅吸引了学生，也吸引了全场老师。转子模型的出现更是让人眼前一亮，电动机本来就是比较难理解的东西，这样能直观地向学生展示电动机的工作原理，而且印象深刻。钟老师的月相变化，新的方式激起学生兴趣。学生能够模拟真实的太空情景，让学生理解月相变化的原理。    新围小学  沈佳英

又一次有幸参加小学科学年会。2堂精彩的展示课，分别是杨素春老师执教的《神奇的小电动机》和钟琦钢老师执教的《月相变化》，让我学到很多。说真的，这2堂课，比较难把握的。尤其是小电动机，我一开始自己都没弄清楚怎么个情况。杨老师利用导学作业，还有模型，引导帮助学生理解电动机的工作原理。《月相变化》的课堂区别与传统的教学模式，没有桌子，每个小组围在一起研究。在模拟过程中，来了解月相变化规律。下午徐春健老师的讲座，给我们指明最新的科学方向——科学实践。信息量很强大，需要好好学习。今后，要继续努力。（浦阳镇小高莹燕）

[此贴子已经被作者于2014-12-30 21:13:34编辑过]

        12月26，一个特殊的日子，区2014年会在实验小学举行。本次年会安排了两节课：《神奇的小电动机》和《月相变化》，这亮堂课都是教材中比较难上的课，第一课难在要弄清电动机转子的工作原理比较困难，杨老师在处理这个问题的时候自己制作了一个很大的转子模型，通过演示让学生明白为什么换向器要3片而电刷只有两片的道理，这个做法很值得学习。《月相变化》一课难在如何让学生探究出月相变化的产生原因，钟老师首先在学生的座位和小组编排上下足了功夫，让八个学生分别占据八个方位围成一圈成为一个学习小组，其次合理的应用模型来构建月相变化的一些相关天体（墙壁模拟太阳，半黑半百的小球模拟月球，学生模拟地球上的观察者），这些在小组编排和材料上的创新都值得学习。

     12月26日有幸在实验小学倾听两节很棒的课。杨老师的课，真正把电动机的神奇展现给了同学，从根本上入手，从内在的结构入手，让孩子们清楚地了解电动机基本结构及工作原理。讲课内容丰富、细致，详尽地介绍有关电动机的各方面知识，让孩子受益匪浅。这种全新的电动机授课模式让我眼前一亮，感觉自己又学了一招。作为新手教师，在这节课中提出她的不足之处，着实两眼一抹黑。所幸听了徐春建老师的观点，让我感觉醍醐灌顶。我们的孩子如果能够从一个线圈开始，再到多个线圈，再到电磁铁,可能孩子的思维会更加清晰，提升的空间可能会更大。第二节月相变化感觉也很有趣，孩子们的研讨声音很大，每个组都很积极地参与模拟，建构孩子们的天文学概念，钟老师值得我学习！        
萧山区南翔小学   顾婷婷

    ?12月26日，又迎来了小学科学的盛会。本次年会上呈现了2节非常精彩的课，。《神奇的小电动》一课通过观察、猜想、验证、表达来认识小电动机里面有什么和研究小电机转动的秘密。根据小电动机的构造推测通了电它为什么会转动，是本课的重点和难点，杨老师通过对小电机的拆装、观察和模拟演示，耐心指导循序渐进的探究，学生在杨老师的指导下按步骤做探究小电机转动的秘密的实验。《月相变化》其实很难上，大部分学生都不是很理解。钟老师首先把月球通过一个半黑半白的球体形象地展示出来，在整个课堂中也时刻强调月球的朝向，这样方便学生在后面的实验过程中观察月相。然后通过每个小组不同成员的方位去观察月相的变化，并画下来，通过集体猜想、验证来认识月相变化的规律，让每个学生都身在其中，学在其中，总的来说收获颇多。           新街三小——钱荷文

12月26日，我有幸参加了小科年会，活动安排得很充实，学到了很多知识。两位老师的课很精彩，讲座更是为我们带来了最前沿的科学研究视角。杨素春老师执教的《神奇的小电动机》，这节课难度比较大，如何让孩子能很好的理解，是我在执教过程中一直在思索的。杨老师能把知识化繁为简，让我佩服。钟琦钢老师执教的《月相变化》是一节很难上的课。尤其是学生对空间位置的理解是难点，老师也很难讲清。上课前钟老师便用一种耳目一新的方式为大家呈现了课堂，撤掉了所有的桌子，学生围坐成一圈，中间放着月球模拟图。整节课层层深入，步步递进，听一节好课是一种享受。之后专家们的讲座，为我们带来了最前沿的科学热点，需要我们细细品味和解读。

       参加2014年科学年会,听了两节展示课。第一节是杨老师上的《神奇的小电动机》，杨老师很注重对学生思维上的引导，使学生的知识在原有基础上得到了提升，在这节课中，杨老师用一个放大的小电机的模型，形象地展示了小电动机的内部结构，使很抽象学生很难理解的知识点一下子的变得简单易懂了，我想这就是教师的智慧。钟老师上的《月相变化》一课，把一个班的同学分成了两小组和两大组，拿走了课桌，小组成员就围坐在一起，给小组讨论和模拟实验提供了一个良好的氛围。听了两节课，受益匪浅，两位教师在课堂上展示的优点值得在自己的教学中学习和借鉴。

[此贴子已经被作者于2014-12-31 8:36:00编辑过]