2014，匆匆这一年
——萧山区小学科学第二十一届年会活动报道
何佳明撰写
在刚刚送走“土洋结合”的冬至、平安夜、圣诞的三大节日后，萧山小学科学第二十一届年会再次华丽地“扑面而来”。12月26日，萧山区小学科学2014年年会在第一实验小学隆重召开，以“秉持观点科学论证”为主题的大会议程紧凑，富有实效。
有才，就是任性。
两节难上的课，在两位老师的精心设计与演绎下，亮点纷呈，效果显著。正所谓，有才方可任性。
杨素春老师执教的《神奇的小电动机》，通过对小电动机的拆装、观察及模型演示，让孩子们深入认识电动机内部构造特点的同时，调动起孩子们“电与磁”的前知，更建构起他们对小电动机工作原理的认识。钟琦钢老师执教的《月相变化》则是牢牢抓住孩子们对月相本身的神秘感，由集体模拟到小组模拟实验，从逻辑推测到最后的科学论证，让学生在过程中慢慢修正着自己对月相及其变化规律的认知。
观点报告哪家强？
观点报告是萧山小学科学教研活动中的一大特色。本次年会中，亦安排了三场观点报告。来自汇宇小学的沈洋老师在《2014年小学科学年会论文综述》中为老师们支招如何写好论文；云石小学沈辽老师所分享的《导学新作业的使用思考》，则是让一学期实践以来仍“受困”的老师们深受启发；而宁围小学陈荣林老师所阐述的《实验耗材配送介绍》，则介绍了宁围小学在有专门的实验耗材配送下如何更好开展课堂实验教学的经验，真真羡煞了在座的与会老师。
新的提法，也真是醉了！
杭州市教研员徐春建老师带来的《从科学探究走向科学实践》讲座，可以说把本次年会推向了高潮。新的提法，一词之差，是否“一步之遥”？老师们也迷糊了。于是，徐老师在讲座中对两者之间的关系进行了阐释；“科学实践是对科学探究的有益修正和不断深化。引用喻伯军老师的提法，科学实践相当于是对科学探究的“系统升级”。”接着，他还指出本次年会主题“科学论证”便是科学实践的一种类型，并通过课例为老师们释疑了怎样在一线教学中体现“科学实践”，实实在在为老师们更好地把握课堂教学方向，深入理解科学本质提供了帮助。
为了筑梦，还是蛮拼的……
原小科教研员何树德老师在年会上的发言，叙述了这一年他“退而不休”的生活，让老师们再次感受到老一辈科学人对科学的那份坚持。而这份坚持或者可以说是梦想，仍旧在传递与延续，因为萧小科人还是蛮拼的……在教研员杨春晖老师总结报告中，小科人2014年的丰硕成绩便是绝好的证明，2015年我们仍将孜孜不倦地耕耘在这片天地中——“秉持观点科学论证”。
所以，梦想还是要有的，万一实现了呢？
So，2015，请继续迈开我们的脚步，继续构筑萧山小学的科学梦！
