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上虞区2023学年共同体沈银彬专帖(二、四年级) [复制链接]

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寻找秋天,秋天的足迹
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秋天的果实,秋天的大果实
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来自公园的乐器,声音的高低
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家长特别喜欢听孩子在学校是怎么活动的,怎么学习的
196821
沈银彬 发表于 2023/11/19 9:54:29
一个愿说,一个愿听,最幸福的时刻。
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首次发现边打字边讲座的,没有PPT,就是一个word稿
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沈银彬 发表于 2023/11/25 12:56:33
底蕴深厚的专家,信手拈来,都是精品!
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寻找秋天,秋天的足迹
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沈银彬 发表于 2023/12/2 15:05:04
秋天太短,一转身便已入冬。
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来自公园的乐器,声音的高低
197690

沈银彬 发表于 2023/12/2 15:23:27
科学老师的眼睛里处处都是科学
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首次发现边打字边讲座的,没有PPT,就是一个word稿
197176
沈银彬 发表于 2023/11/25 12:56:33
这是真的内有乾坤,语言逻辑等要非常缜密吧
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2个开关控制2个二极管——1个开关控制2个二极管——控制3个二极管
优点:高度聚集,关注开关设计







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小车动起来——小车快起来——小车准起来
亮点:小车加重,跑道标数据;课前射箭游戏吸引人;统计图表汇总全班数据




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吹瓶内的气球激趣——压瓶入水,通过乒乓球看水位——用一次性手套收集空气,开瓶挤瓶大融合——揭秘瓶内气球吹不大的原因




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回复 100楼沈银彬的帖子

这辆小车改装得很可爱,小小巧巧,外形好看。
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姜老师为什么要选择这个主题的讲解,这个或许是值得大家思考的

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如何选择项目?从国家课程中寻找思路

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从儿童思维上去思考科学思维

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做思工作坊的三环建模





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生活化的材料制作的作品才更有生命力
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小肠有多长,拉一拉就知道了
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一次讲座,一个课例——《弹簧测力计》

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-66200.aspx


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课堂教学是教师的主阵地,课例研究应该是我们的必修课

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我们研究学科的方向在哪?——热点、难点案例在哪?——课例研究
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《弹簧测力计》一课,网上有老师选择了下图这个导入方式。从比较重力引入弹簧(或皮筋),发现可以比较,但是到底相差多少,需要刻度,顺势出示弹簧测力计。然后是认识弹簧测力计,采用说明书式的记录表,补充阅读资料(各部分名称和单位)。使用弹簧测力计可以直接试错,测量钩码发现平视、调零问题,调整后再次测试。接着测量更多的物体,包括太轻的物体和太重的物体,发现量程问题。拓展部分寻找弹力的物体,自制橡皮筋测力计。

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《认识气温计》一课从温度计的原理引入,像哪种测量工具?水温计能测量上虞的气温吗?哈尔滨呢?比较水温计和气温计,发现量程不同?如何读写气温?零下温度如何读写?(寻找规律,抽拉气温计)拓展引出能测量体温吗?

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《神奇的纸》一课
任务:如何做一个保护桌面的杯垫检测:用检测垫来检测,数1--10,检测垫变色未达标,不变色达标
交流:成功和未成功分别代表发言
研讨:达标的杯垫有什么共同特点?不达标的有什么共同特点?
拓展:各种各样的杯垫。




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回复 115楼沈银彬的帖子

环环相扣,层层推进,使学生的认知水平不断递进。
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提供一定的句式,帮助学生思考与表达(观点+理由)
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引导学生根据记录单进行交流发言
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学生交流什么?交流数据,仅仅是交流客观事实。还要交流你在做什么?遇到什么问题?怎么解决的?你还有什么发现?
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