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上虞区2021学年度共同体陈杰超专帖(四五年级) [复制链接]

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学年目标:

1.小学科学教学论坛的学习和每月研修学习;

2.积极参加科学类的听课活动,撰写听课心得,及时总结反思;

3.争取上一堂区级公开课和区级讲座,争取参加科学优质课比武;

4.完成区级课题的结题和市级课题立项;

5.发表一篇省级杂志论文和一篇学科论文在区级获奖;

6.带好校级科技社团,辅导学生在各级比赛中获奖

主要措施:

1.阅读科学教育教学专著,努力提高自身的科学素养。

2.积极参加网络研修活动,通过网络平台,提高自身的业务水平。

3.认真学习新课标,研究新教材,以新教材实施为契机,提高自己的课堂教学水平。

4.通过参加各项评比活动,促进自身的业务水平更上一层楼。


上虞区2021学年共同体陈杰超专业发展研修自评得分XX


(一)参加活动共得X分(详见3#)

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

3.现场活动得X分。

(二)教学研究共得X分

1.撰写文章得X分(详见4#)

2.上课讲座得X分(详见5#)

3.技能竞赛得X分(详见6#)

4.辅导学生得X分(详见7#)

5.课题研究得X分(详见8#)

6.课程建设得X分(详见9#)

(三)团队建设共得X分

1.出谋划策得X分(详见10#)

2.组织活动得X分(详见11#)

3.项目管理得X分(详见12#)

最后编辑润羽 最后编辑于 2021-09-05 16:26:46
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/2/5 21:57:08 执行 设置精华/取消 操作
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2#

和陈老师一样,我也教四五年级
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3#

今年的专帖跟以往又有点不一样了,专业发展要求更加细致了。
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4#

参加活动共得XX分


1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

得分标准积极参与小学科学教学论坛交流研讨,主动发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖得20分。


2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

得分标准实时参加各级各类线上网络教研活动1次得3分,积极参与互动10次以上再得3分,有录播的活动后及时补看得2分。


3.现场活动得X分

得分标准全程参加各级各类现场教研活动1次得5分,现场参与交流互动再得5分,网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分。


得分内容】

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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5#

(二)教学研究——1.撰写文章得X分
【得分标准】
主动思考,积极撰写,心得体会、报道撰写得10分,撰写案例、论文得20分。经区级媒体以上推送得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。

【得分内容】

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼。
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6#

教学研究——2.上课讲座得X分

【得分标准】承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分,区级得20分,市级得30分,省级得40分。


得分内容】

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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7#

教学研究——3.技能竞赛得X分

得分标准在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)


得分内容

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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8#

教学研究——4.辅导师生得X分

得分标准辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。


得分内容

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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9#

教学研究——5.课题研究得X分

得分标准积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

得分内容

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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(二)教学研究——6.课程建设得X分

得分标准为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)


得分内容

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼

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团队建设——1.出谋划策得X分

得分标准用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。


得分内容

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团队建设——2.组织活动得X分

得分标准为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15协助参与项目活动得10分。


得分内容

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2021学年各类专帖活动专帖建设登记:
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进来学习学习,还是空的呵呵
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进来学习学习。
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这次杰超可得上点图咯
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这次杰超可得上点图咯
章俐鑫 发表于 2021/9/22 13:53:52
被推上热搜了,手机里存了不少上课照片,但是一直没有发。
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期待陈老师这学期的分享啊
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希望2021学年我们的专业发展道路更好。
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20#

[quote]这次杰超可得上点图咯
章俐鑫 发表于 2021/9/22 13:53:52 [
润羽 发表于 2021/9/23 19:59:19 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28251-2.aspx#437003]
啥时候发,要催了
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五上第一单元第2课《光是怎样传播的》


这节课的材料,准备起来还是很简单:手电筒、纸、夹子,实验室常备材料。

课上,发现小孔不需要很大,绿豆大小足矣,孔大了会导致实验现象指向性不好,有些光会从小孔中透射到后面的纸张上,而绿豆大小更能把握现象。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-09-29 23:15:13
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五上第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》


这节课借助三种材料探究光在遇到三种不同材质的物体时会出现不同的情况。线香的使用让我们可以看到光的传播路线,这里我们可以设置一个对照组,比较着看现象会明显,还有需要强调,为什么有烟物之后可以看到,其实烟雾也是小颗粒,光被挡住之后发射的效果。这一点是为下面的月食做一下铺垫。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-09-29 23:15:34
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五上第一单元第四课《光的传播方向会改变吗》

    
本节课中,有两个地方值得思考:1.为了能更清楚的看清光的折射现象,在水槽后可以加一张黑纸,现象会比较明显,有些老师也会认为在水中加洗手液等一些其他物质,但是如果有其他方式看清现象,还是原汁原味更有说服力。2.使用圆筒形的容器折射现象更明显,方形容器效果不是很好,导致学生在记录时都以为没有发生折射。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-09-29 23:15:51
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五上第一单元第五课《认识棱镜》

      

因为学具箱里只有一个棱镜,全班学生体验性的做了一下实验,效果不是很好,我使用的是可以聚光的手电筒,看了一下论坛中其他老师的做法,大多都是在自然光下完成的。
上图中的彩色轮学具袋中用硬纸板做的效果不错,可以找来试试。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-09-29 23:20:45
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五上第一单元第6课《光的反射现象》

      
这节课中画出反射线是个难点,对于作业本上这题的疑问比较大,我画了好几次,但是反射光线很难标准的反射到人眼,虽然有点极端,可不这样让学生要怀疑入射角和反射角相等的概念。
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五上第一单元第7课《制作一个潜望镜》

第一环节:本课在导入时,老师引导学生认识潜望镜的在生活中的应用比较多,而且作用也比较大,帮助人类进行危险、困难的生产生活。

第二环节:根据前面学习的内容,画一画光在潜望镜中的行进线路。首先是熟悉潜望镜的各部分,才能话行进线路。但是不知大家是不是发现学生在画的时候往往从观察者的角度画,箭头往往会画反了,我在思考主要学生对物体会反射光线这一点还不是有一个清晰的理解,即是一样物之所以会看到,是因为它在反射光线。

第三环节:动手制作潜望镜,在这之前,可以讨论制作的过程。在这里要重点强调两条边线的作用和镜子放置的角度,这是制作的难点。

学生的作品出来时之后,发现因为镜子画的角度问题,导致了在使用时本来直立的潜望镜需要斜着来观察,所以在制作时一定要强调45度角这个问题,它关系着光的反射路线,教师在制作前可以让学生说一说理由,明白其中的缘由才会在制作中谨慎。


        
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资料平时一直在积存,但是发图片始终解决不了,今天先发五年级的吧。
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这节课中画出反射线是个难点,对于作业本上这题的疑问比较大,我画了好几次,但是反射光线很难标准的反射到人眼,虽然有点极端,可不这样让学生要怀疑入射角和反射角相等的概念。

润羽 发表于 2021/9/29 23:27:04
              这里的反射光线作错了吧,反射光线应该进入学生的眼睛,学生才能够看见物体啊!
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[quote]      
这节课中画出反射线是个难点,对于作业本上这题的疑问比较大,我画了好几次,但是反射光线很难标准的反射到人眼,虽然有点极端,可不这样让学生要怀疑入射角和反射角相等的概念。

润羽 发表于 2021/9/29 23:27:04 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28251-3.aspx
原来你也在这里 发表于 2021/9/30 8:53:17
对啊,但是要考虑到入射角和反射角的问题。
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陈老师的课扎实,精心,看到孩子们开心的笑容,都值得了。
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