强化在教学种的应用
1、对学习的应用
对学生行为进行奖励,应避免外部奖励对内部兴趣的破坏
奖励虽然是塑造行为的有效手段,但是奖励要运用得当,否则会强化不良行为
2、消退
消退是一种无强化过程,作用在于降低某种反应在将来发生的概率以达到消除某种行为的目的,不去强化而去淡化,可以消除不正确行为,也不会带来类似惩罚导致的情感挫折的副作用
3、惩罚
惩罚并不能使得行为发生永久性的改变,它只是暂时的抑制行为,而不能根除行为
一般来说尽可能少用惩罚
惩罚运用要及时,在学生某种行为之后立即给予惩罚,要紧紧跟在错误行为之后,与错误行为之间建立联结。