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科学复习个人建议 [复制链接]

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科学课程涉及面广,复习时要着力帮助学生理顺各单元的概念体系,弄清各课科学概念之间的关系,在理解、运用上下功夫。可使用分类图显示大小概念之间的逻辑关系,使本单元的相关概念变得条理有序,清晰易懂。最终形成一个本单元概念分类图,在对概念理解的基础上注意适当的记忆和运用。

本主题由 超级管理员 不睡觉的兔 于 2021/1/3 22:04:10 执行 移动主题 操作
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实验操作亦或是一些教学重难点。采用视频复习的方式,一方面可以替代教师的复述,另一方面又可以有效组织学生的复习,调节学生的复习情绪,学生注意力强,复习效率高。因为是跟着视频来复习,还可以减轻学生复习课的课堂负担。
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知识考查式复习就是以练习或考查测验为主的复习方式。创造一种适当紧张的应考氛围,将复习状态调整到学业考试状态。同时要帮助学生正确看待模拟考试,模拟考试意在考核同学们的复习情况,查漏补缺。
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应做到“精析巧练”。练习的目的一方面是要保持解题的熟练程度,另一方面是要巩固自己的自信心,所以泡在题海里或一个劲儿地做难题都是不适合的。通过精选并精讲考试习题类型,帮助学生梳理解题思路,指导解题技巧,最终达到以点带面的复习效果。
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考试一方面是考验教师的教学水平,但根本性的目的是帮助学生诊断学情,得到提升。如果我们一切用发展的、科学的观念来看待考试问题,那么着力于学生个体化的提升则应作为复习时的重要策略。
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看平时解题中的错误之处,分析错误的原因并从中吸取教训引以为戒,以防在考试中再次“失足”,使其重新记忆,澄清模糊认识。
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实验操作亦或是一些教学重难点。采用视频复习的方式,一方面可以替代教师的复述,另一方面又可以有效组织学生的复习,调节学生的复习情绪,学生注意力强,复习效率高。因为是跟着视频来复习,还可以减轻学生复习课的课堂负担。
叶淇芳 发表于 2021/1/3 9:40:29
很值得思考的复习方法。我们要复习时高效轻负。
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知识梳理和动手实践兼顾。
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能够从单元整体看问题的,都是优等生。
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叶老师从各个方面介绍了小学科学复习的方法,让我受益良多。
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怎样复习比较好,还是要根据学生的实际需要来确定,尤其是不同学习层次的学生,应该采用不同的方法,要因人而异。
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都是很好的方法,借鉴了。
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复习课最难的还是动手实践操作方面的知识,这些不是光能死记硬背就能解决的。
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实验操作亦或是一些教学重难点。采用视频复习的方式,一方面可以替代教师的复述,另一方面又可以有效组织学生的复习,调节学生的复习情绪,学生注意力强,复习效率高。因为是跟着视频来复习,还可以减轻学生复习课的课堂负担。
叶淇芳 发表于 2021/1/3 9:40:29
谢谢叶老师的建议,实验复习确实不知该怎么实行,学习啦
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科学知识点不多,概念问题花点时间就好了,实验探究更需操作理解。
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叶老师介绍的复习方法都很受用
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科学课程涉及面广,复习时要着力帮助学生理顺各单元的概念体系,弄清各课科学概念之间的关系,在理解、运用上下功夫。可使用分类图显示大小概念之间的逻辑关系,使本单元的相关概念变得条理有序,清晰易懂。最终形成一个本单元概念分类图,在对概念理解的基础上注意适当的记忆和运用
叶淇芳 发表于 2021/1/3 9:39:19

提的意见很好,下周开始复习,感谢。
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关于实验操作,已经有所遗忘,要好好复习下。
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复习用框架结构的方式挺好的,梳理整个单元的层次,给学生理清思路。
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楼主讲得很对,利用思维导图、单元概念图等方式,能充分发挥孩子复习的主动性。
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能够形成思维导图的学生已经建构了自己的知识体系
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值得借鉴的科学复习方法,谢谢叶老师。
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如何科学有效复习科学,确实是个问题,学习了。
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学习叶老师复习方法。
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复习科学,我先从知识整理开始尝试。
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科学复习课,穿插实验复习就会感觉时间太有限了,一节课不充实,而重难点落实也很难体现。
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可以当做复习指导方针了,思路太明确了
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多样的复习攻略,学习并用起来。
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叶老师的复习方法真多,学习一下!
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看平时解题中的错误之处,分析错误的原因并从中吸取教训引以为戒,以防在考试中再次“失足”,使其重新记忆,澄清模糊认识。
叶淇芳 发表于 2021/1/3 9:43:02
对于这个年龄段的孩子来说,有时候订正只是抄别人的答案,并不是正在弄懂了,应该注重错题
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